Relações Interdisciplinares Em Sala De Aula

ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DAS QUESTÕES AMBIENTAIS EM UMA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO DE CAMPO CONJUNTO DOS ENSINOS TÉCNICO E DE GRADUAÇÃO Sérgio Campos de Freitas, M.Sc. Professor do Departamento de Engenharia Ambiental do CEFET-MG. RESUMO O trabalho de campo pode ser utilizado no ensino para complementação e visualização da teoria vista em sala de aula. Dessa forma esse instrumento comprova que todos os conceitos expostos em sala de aula pelas várias disciplinas, na verdade constitui uma

Ferramentas Utilizadas para Pesquisa .............................................................. 25 Gráfico 10 - Recursos que a Escola Possui- olhar do(a) professor (a) ............................... 27 Gráfico 11 - Ferramentas Utilizadas nas Aulas de Educação Física ................................. 29 Gráfico 12 - Dificuldades em Utilizar as Tecnologias ......................................................... 29 Gráfico 13 - A Influência das Tecnologias no Ensino e…

Motivação / disciplina; Planejamento e organização pessoal; Capacidade de gerenciar o seu tempo; Realização de tarefas em tempo hábil; Proativo; Perfil do aluno EaD e apresentação do curso de Administração Presencial: – Tutores de Sala; – Tele‐aulas / Aulas Atividades; – Avaliação Presencial por disciplina. Conectado: – Tutores Eletrônicos; – Avaliações via internet; – Auto‐estudo. Projeto Pedagógico de Curso Estágio, práticas e TCC Webaula Teleaula Ensino e…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Marly Maria de almeida produção textual interdisciplinar INDIVIDUAL i muriaé 2014 marly maria de almeida produção textual interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Educação e diversidade: Relações Etinico-Raciais; Comunicação e Linguagem e Metodologia Cientifica Profs:…

Prática pedagógica interdisciplinar; escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar Rio Pardo de Minas 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................. 8 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 10 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de relatar as observações realizadas na Escola Municipal Pedacinho do Céu, e a metodologia utilizada em sala de…

interdisciplinaridade, como também identificar as limitações e as possibilidades dos professores de construir uma cooperação maior no processo de ensinoaprendizagem, projetado para além da função burocrática. PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem. Prática Interdisciplinar; Ensino Médio; Experiências de Ensino- INTRODUÇÃO Este artigo é um trabalho final desenvolvido no curso de graduação pela Universidade Estadual de Londrina-UEL, como um dos requisitos para a formação na…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é fazer uma síntese reflexiva interdisciplinar estabelecendo relações teóricas e metodológicas entre o texto cientifico “ Uma abordagem integrada da aprendizagem” e o texto literário “ As tranças de Bintou” logo em seguida descrever atividades a nível de Educação infantil, tendo como base a história de Bintou. O mesmo deverá apresentar estratégias e habilidades fundamentais para a docência numa perspectiva critica, baseada no processo reflexivo,…

intervention in the school space ADRIANA WAGNER ∗∗ RENATA M. DOTTA ∗∗∗ VANESSA B. LÓPEZ ∗∗∗∗ ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– — –––––––––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – Este artigo descreve um projeto de intervenção realizado por uma equipe interdisciplinar em uma escola particular da região de Porto Alegre. Participaram do processo de intervenção 28 alunos de idades entre seis e sete anos, sendo 12 meninas e 16 meninos estudantes da primeira série do Ensino Fundamental. O…

METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino e cite dois métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. R: Método de Ensino significa o caminho, uma ação planejada, ou processo para atingir um determinado fim. O Método não diz respeito aos vários saberes, mas sim ao modo que realiza a sua transmissão. Podemos definir um método…

adaptado na aprendizagem daquele tema, o tempo de aprendizagem insuficiente para uma compreensão detalhada do assunto em questão, o clima desfavorável em que ocorre aquela aula.Precisamos também análisar documentos como:proposta curricular, plano de aula, PCN de Ciências Naturais, LDB do Ensino Fundamental, legislação, propostas dos cursos de formação continuada. 2. Uma Escola Estadual desenvolveu,no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de presenvação do meio ambiente…