Relações Familiares E A Aprendizagem

EXTENSÃO DA ESCOLA? AS RELAÇÕES FAMÍLIA-ESCOLA Embora pouco estudado, ou problematizado, o dever de casa é uma prática cultural que há muito integra as relações família–escola e a divisão de trabalho educacional entre estas instituições. Pode ser visto como uma necessidade educacional, reconhecida por pais e professores, sendo concebido como uma ocupação adequada para os estudantes em casa; pode ser considerado um componente importante do processo ensino–aprendizagem e do…

RESUMO: Este artigo apresenta uma análise da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções. A temática do presente artigo pontua a relação da afetividade com o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade dos educadores em contribuir na formação da personalidade da criança. Tomando-se por base as…

pessoa, é preciso aprender a falar e a se comunicar, ao mesmo tempo em que necessita falar e se comunicar para aprender. Questões do desenvolvimento comunicativo e ensino – aprendizagem, mostra que a comunicação é uma condição indispensável para a aprendizagem. Portanto é difícil conceber uma construção conjunta de aprendizagens, sem que se estabeleçam vínculos comunicativos entre o aprendiz e o ambiente educacional. De acordo com o ponto de vista do desenvolvimento, a comunicação…

RELAÇÕES ENTRE AS PRÁTICAS SOCIAIS DE EDUCAÇÃO E DE COOPERAÇÃO A compreensão do sentido da solidariedade é maior que o exercício de atitudes solidárias. Em vários momentos da história humana são registradas ações de caridade, de auxílio em favor dos necessitados. Entretanto, essas atitudes solidárias nunca conseguiram ser significativas como alternativas, pelo seu caráter paliativo, isolado e descontinuado, não conseguindo configurar um movimento ou organização. Assim, a atitude solidária

apresentando direcionamentos e reflexões para ambos. Tanto os pais quanto os professores exercem papéis importantes na educação, ambos devem estar em sintonia, traçando as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade. A educação bem-sucedida da criança na família servirá de apoio a sua criatividade e ao seu comportamento produtivo…

comunicação. A família tem um papel muito importante na formação do ser humano, na construção de sua identidade social, cognição, estruturação de pensamentos, caráter, formação de personalidade humana, moldando comportamentos do homem e influenciando suas relações com o meio ambiente. A privação sensorial auditiva implica em um maior esforço entre os interlocutores na troca de informação linguísticas durante uma situação de comunicação, dificultando o desenvolvimento da linguagem…

problemas atuais da escola, em todos os níveis e modalidades da Educação Básica, que é o de estabelecer uma parceria qualificada com a família, com o objetivo de elevar o rendimento acadêmico dos educandos, tanto do ponto de vista da promoção de aprendizagens significativas, habilidades e competências, como do desenvolvimento integral do indivíduo e de um sujeito crítico e ativo nos processos sociais. Para tal, adotou-se como metodologia de pesquisa - a bibliográfica e como metodologia…

Profª Tutora: Márcia Arguelles Pantoja Alunas: Ione Souza Bentes Lucirene Gomes da Silva A importância da relação escola x família no processo ensino aprendizagem. Resumo: o referido artigo A importância da relação escola x família no processo ensino aprendizagem, a união família escola gera benefícios em relação não só ao processo ensino/aprendizagem, mas também na troca de informações acerca da criança, no desenvolvimento nos desempenhos dos mesmos na escola e em casa. O trabalho de…

A INFLUÊNCIA DO CONTEXTO SÓCIO-AFETIVO NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Ariel Barbosa Gonçalves Luciana Lima Galvão RESUMO O presente artigo tem como referencial o estudo da influência do contexto sócio-histórico e afetivo no desenvolvimento da aprendizagem, onde o professor é sujeito essencial neste processo. O objetivo foi o fortalecimento da afetividade e da auto-estima, resgatando a percepção positiva de si e do outro dos alunos da 6ª série de uma escola pública no…

que é a liderança de uma escola? A resposta resume-se a duas funções: definir um rumo e exercer influência. Na educação pública, as finalidades educativas estão cada vez mais centradas nas aprendizagens dos alunos, incluindo-se aqui o desenvolvimento de conhecimentos acadêmicos, competências e a aprendizagem de regras e valores sociais importantes. A liderança é pois mais uma função do que um cargo. Apesar de a liderança estar normalmente ligada a posições de autoridade formal, abarca…