Relações Entre Sujeitos Que Fazem Parte Do Contexto Escolar

COLETIVOS ESCOLARES E REDES DE PROFESSORES QUE FAZEM INVESTIGAÇÃO NA SUA ESCOLA PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E INQUIETAÇÕES Maria Antônia de Souza1 Compreender a prática pedagógica no momento atual da sociedade brasileira requer a utilização da categoria totalidade, entendida como a expressão das características marcantes da sociedade que influenciam a realidade educacional. Ter como ponto de partida os aspectos da formação sócioeconômica brasileira, as…

Paulo, outubro de 2014 O autor inicia suas análises, nos convidando a ter um olhar denso que nos leve a refletir sobre a importância da heterogeneidade cultural dos sujeitos participantes do espaço escolar, de forma a possibilitar uma rica discussão sobre a importância do olhar do educador frente a essas diversidades, que os fazem sujeitos sócio-culturais, com visões de mundo, escala de valores, sentimentos, emoções, desejos hábitos que lhes são próprios. Num primeiro momento, este…

PERCEPÇÕES SOBRE O CONTEXTO ESCOLAR E A PLURALIDADE DO SUJEITO Analisando todo o processo histórico e o surgimento da pós-modernidade onde se colocou novas perspectivas em relação à formação do sujeito em sua interação com o mundo, abordando o indivíduo como um ser em processo formativo, tornando-se um produto histórico e social, a sociedade não poderia mais pensar o indivíduo distante do seu contexto de vida, sem caracterizar aquilo que possuem em comum, mas principalmente

Relação Professor-aluno e a ação do supervisor escolar Maria Aparecida Firmino de Souza1 RESUMO: O principal objetivo deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor-aluno que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando…

Relação Professor-aluno e a ação do supervisor escolar Maria Aparecida Firmino de Souza1 RESUMO: O principal objetivo deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor-aluno que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando…

político-pedagógico, promovendo as condições básicas para formação da cidadania dos alunos. O orientador de hoje, é aquele que discute as questões da cultura escolar promovendo meio/estratégias para que sua realidade não se cristalize em verdades intransponíveis, mas se articule com prováveis verdades vividas no dia-a-dia da organização escolar. Palavras-chave: Aluno; Orientação Educacional; Sociedade. ABSTRACT The educational directions looks for the necessary ways for the…

objetivo do trabalho é discutir aspectos da prática educativa e da pesquisa no movimento social, especificamente no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. A intenção é estabelecer relações entre as experiências vividas no cotidiano do movimento social e do assentamento e as características do mundo escolar; demonstrar as possibilidades e os desafios na articulação entre a prática educativa do movimento social e aquela necessária à compreensão dos conteúdos curriculares;…

E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PORTO ALEGRE 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Roger m lemes, RU773040, TURMA 2012/05 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio da Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no Curso de Pedagogia a…

ambiente escolar. A nossa tentativa será permitir a estudantes com qualquer tipo de etnia, sexual, político ou religioso e entre outras características, o convívio com os demais alunos na escola, sem qualquer tipo de discriminação, a proposta será estabelecer algumas metas para tentar combater essas práticas dentro das escolas. Sendo assim podemos constatar as contribuições e conquistas, para uma sociedade melhor. DESENVOLVIMENTO A escola faz parte de um…

Módulo 1 O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4 A escola e o educando Conhecendo o adolescente Adolescentes e a proteção no âmbito das políticas públicas A escola em rede: legislação e políticas integradas à prevenção do uso de droga 28 Módulo 1 O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas Unidade 1 A escola e o educando Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: „