Relações Entre Sujeitos Que Fazem Parte Do Contexto Escolar

especializados em planejar, organizar, supervisionar um sistema estadual de ensino não terão muito interesse em temas como a aprendizagem da leitura; um professor de ensino fundamental raramente irá se aprofundar nos estudos da política e gestão do sistema escolar. Para uns, educação como instituição social; para outros, educação como processo de escolarização. As conseqüências dessas visões diferenciadas, parcializadas, reducionistas ou de senso comum são as dificuldades das urgentes…

GESTÃO ESCOLAR “(...) A pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe ascender a uma liberdade criadora. (...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador”. José Antônio Marina RESUMO Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas da região central da cidade de Londrina, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de…

apropria, desenvolve e adapta o material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e, vai combinando estes em ação educativa visando o desenvolvimento de seus alunos e de seu próprio estilo de pedagogia. No contexto educativo é fundamental estabelecer a estreita correlação entre…

uma relação de comunicação e socialização, na busca de valorizar a memória como toda. É preciso mostrar que o ensino de história compõe á sociedade, e sua memória torna-se necessário para poder relacionar passado/presente, vendo que o tempo e os sujeitos são responsáveis pelas mudanças e permanências de uma sociedade. Palavras Chave: Ensino. Memória. História. ABSTRACT This article discusses about the importance of history teaching in schools and its implications in social life. And…

profissionais da área educacional façam reflexões sobre concepção de currículo, relacionando-as a sua prática. Nessa perspectiva, pretendemos subsidiar a análise das propostas pedagógicas dos sistemas de ensino e dos projetos pedagógicos das unidades escolares, porque entendemos que esta é uma discussão que precede a elaboração dos projetos políticos pedagógicos das escolas e dos sistemas. Dessa forma, elaboramos (5) cinco cadernos priorizando os seguintes eixos organizadores: Currículo…

A violência escolar e a crise da autoridade docente Júlio Groppa Aquino* RESUMO: O presente artigo discute a relação entre os conceitos de violência e autoridade no contexto escolar e, particularmente, na relação professor-aluno. Para tanto, contrapõe uma leitura de cunho institucional da violência escolar às abordagens clássicas da temática, demonstrando a tese de que há um quantum de violência “produtiva” embutido na ação pedagógica. Palavras-chave : violência escolar, relação…

Justificativa: Este projeto de pesquisa foi proposto a partir observações durante os estágios nas escolas, onde verificamos a dificuldade das crianças em aprender. Entendemos que a música pode contribuir com o ensino tanto na alfabetização quanto na parte cultural da criança. Metodologia: Estudo de caso. INTRODUÇÃO Ler e escrever são a base para que uma pessoa seja alfabetizada e nela a pessoa vai adquirir uma sabedoria mais ampla, haja vista que a…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a intenção de compilar referências sobre a discussão de certas concepções presentes na escola e fortalecer o debate sobre a função social da Educação Física Escolar. A comunidade educativa argumenta a relevância da disciplina Educação Física Escolar, quais são seus reais objetivos, como são administrados seus conteúdos, a sua contribuição em outras disciplinas. Durante os estudos acadêmicos, vislumbra-se os adeptos da esportivização, os críticos reflexivos,

Psicologia Escolar Psicologia escolar é uma área que envolve aspectos da psicologia e da educação, está em processo de desenvolvimento e faz a interface entre psicologia e educação. O psicólogo inserido na escola é responsável pela promoção de saúde mental da mesma, atuando junto a todos os membros que fazem parte da escola: alunos, educadores (diretores, professores e funcionários) e pais. O trabalho com estas pessoas é sempre contínuo e a intervenção, deve ser sempre em grupo. Quando…

aprendizagem, no período da alfabetização, é o objetivo geral da pesquisa e os específicos são (i) descrever a relação da alfabetização com a formação social do sujeito; (ii) conceituar as dificuldades de aprendizagem; (iii) analisar o discurso da equipe pedagógica em relação à aprendizagem de crianças não alfabetizadas no âmbito escolar. Mostrando por fim de que forma os professores podem ajudar as crianças com dificuldades de aprendizagem revendo a sua prática como docentes.…