Relação Professor Aluno No Cotidiano Sala De Aula

a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativa e sistematicamente (BURIOLLA, 2001, p. 13). Diante disso, o exercício docente é mais que uma profissão. É ser instrumento de mediação entre discente e a construção do conhecimento. É ser o resultado da transformação do discente em cidadão participativo e crítico. Para que o professor tenha as…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: PRÁTICA DE PESQUISA I PROFESSOR: DOMINGOS SÁVIO CORDEIRO ELEMENTOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA EM NÍVEL MÉDIO HANDRESSA ALVES MOREIRA Crato 25 de Julho de 2012 Didática como passaporte para o ensino/aprendizagem Sociológico Handressa Alves Moreira Resumo Este artigo tem como objetivo, compreender os elementos didáticos no…

planeta? Professor tutor presencial: WILMA NERY LIMA MACAÉ – RJ 2013 INTRODUÇÃO A ATPS proposta, tem por objetivo elaborar um plano de aula em que o professor vai interagir com os alunos nas suas condições, possibilidades, necessidades e interesses. Cada etapa, o professor vai levar em conta o conhecimento às características dos alunos e o conhecimento que eles já possuem. Este trabalho assume a forma de um relatório. DESENVOLVIMENTO Plano de Aula O…

utilizá-las, pois essas escolhas refletem totalmente no processo do ensino-aprendizagem dos alunos. Nesse âmbito escolar, as ações dos educadores irão refletir tanto na vida escolar do aluno quanto na vida social e individual de cada. Sabendo-se que a educação está inserida nessas partes da vida de um indivíduo, devem estar voltadas atenções às decisões tomadas tanto pela gestão escolar e pelos professores, pois, conforme SUHR( 2011, p. apud LIBÂNEO, 1990, p.19) A prática escolar…

avaliação da prática de ensino do ponto de vista do aluno, tendo com turma-amostra uma sala de 3º ano do ensino médio de uma escola pública de Sobral. Ficou comprovado com os questionamentos aplicados, que aulas tradicionais, somente o professor, o livro e o quadro, nos dias de hoje onde a juventude recebe informação interativa o tempo todo, não prende a atenção dos discentes na disciplina, tornando ela uma matéria “fácil”, onde um próprio aluno a descreve em uma resposta como “para…

MARIZETE MARQUES DA SILVA PROJETO DE PESQUISA A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PADRE ANGELO MORETTI – OURÉM/PA Capanema 2012 DILENO JOSÉ OLIVEIRA DOS SANTOS MARIZETE MARQUES DA SILVA PROJETO DE PESQUISA A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PADRE ANGELO MORETTI – OURÉM/PA…

atividade profissional e a contextualização da matriz curricular do curso de Pedagogia. No regulamento de estágio orientado são determinadas as orientações em sala de aula com duração de 30 horas, atividades de visita e entrevista que foram realizadas: na Creche do CAEL nos dias 31/09 e 01/10 na Escola Especial Municipal Doutor Hélio Pellegrino nas salas de Ed. Infantil nos dias 19/10 e 20/10 com duração de 10 horas cada, o estágio de atividades de experiência docente em Educação…

licenciatura em arte visuais da Universidade Federal do Amapá. A proposta feita pela professora da disciplina parte da observação do cotidiano escolar nas escolas publica. Perceber os espaços potencializadores de aprendizagens. A inquietação é de que nós como professores possam atentar para as vivências dos alunos e sensibilizar o nosso olhar para seus interesses. Com alunos de seis a dez anos. Desse modo fomos a Escola Municipal Iranilde de Araújo em Santana, o que nos chamou-nos…

corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz e dentre outros. A constituição do presente trabalho se deu através de pesquisas e realização de relatórios parciais nos quais podemos citar em quatro etapas das quais são: Etapa 1- Esta atividade é importante para que você construa conhecimentos didático-pedagógicos sobre a prática de ensino. Etapa 2 - Esta atividade é importante para que você reflita sobre as relações de ensino produzidas/realizadas/compartilhadas no…

filme? Escolha uma: a. Demonstra uma relação conturbada entre professor e alunos, devido a falta de maturidade do professor. b. Demonstra uma relação conturbada entre professor e alunos, diante de um confronto constante de culturas avergentes. c. Demonstra que a escola muito pouco faz pela educação d. O filme trata de uma relação normal entre professor e aluno de escola pública. e. Demonstra uma relação entre professor e alunos, devido o professor não ter elaborado diretrizes…