Relação Entre Brinquedo Brincadeira E Cultura

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR Prof. Dra. Paula Silveira Perioto Faculdade Dom Bosco Pós graduação Lato Sensu em Psicopedagogia – Metodologia de Pesquisa 10/12/2011 RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo estudar e apresentar as contribuições dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil, mostrando a sua importância, sobretudo para aquelas em idade pré-escolar.O trabalho com jogos e…

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR Prof. Dra. Paula Silveira Perioto Faculdade Dom Bosco Pós graduação Lato Sensu em Psicopedagogia – Metodologia de Pesquisa 10/12/2011 RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo estudar e apresentar as contribuições dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil, mostrando a sua importância, sobretudo para aquelas em idade pré-escolar.O trabalho com jogos e…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Tizuko Morchida Kishimoto – FE-USP Importância do brincar para a criança de 0 a 5 anos e 11 meses A introdução de brinquedos e brincadeiras na educação infantil implica definir o que se pensa da criança. Quem é ela? Brinca ? O brincar é importante? A criança, mesmo pequena, sabe muitas coisas: toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe fazer e mostra, em seus gestos, em um olhar, uma palavra,…

fazem com que as crianças deixem de aprender pois não são estimuladas pelas brincadeiras e não tem o brincar como um instrumento de aprendizagem em sala de aula. Diante disso este trabalho pretende conscientizar da necessidade de formar profissionais de qualidade preparados e que defendam a pratica do brincar nas instituições. E também os pais que, infelizmente nem sempre conseguem entender o papel importante da brincadeira para o desenvolvimento integral da criança e jugam o brincar…

cria uma situação de regras proporcionando uma zona de desenvolvimento próxima do aluno. É através do jogo, brinquedos e brincadeiras que a criança constrói, experimenta, aprende e demonstra toda sua criatividade. É nos jogos e brincadeiras que a criança cria, imagina e faz de conta. Contribuindo assim para seu aprendizado. Brincar e sua relação com a Aprendizagem É através das atividades lúdicas que as crianças aprendem, pois são atividades que reúnem

1 INTRODUÇÃO A brincadeira é uma prática própria do ser humano. O jogo é uma atividade rica e prazerosa de grande efeito educativo. Essa prática desenvolve a linguagem, o pensamento e a socialização. Segundo Vigotsky (1998), cada período do desenvolvimento tem uma atividade principal. Na idade pré-escolar, essa atividade é a brincadeira. O brincar é de suma importância para a criança, pois é através da brincadeira que esta passa a operar com significados, ou seja, confere sentido aos objetos e

socialização está acontecendo, deve servir de ponte entre as fases anteriores a fase escolar – na família, no bairro, no contato com as primeiras amizades – e a fase em que o aluno está preparado para a inserção social. Na escola, os jogos e as brincadeiras assumem a intencionalidade e ajudam a criança na construção dos seusconhecimentos. Os jogos, como o basquete, em equipe, auxiliam a criança a compreender o “por que” das regras, da solidariedade, do trabalho em grupo, das estratégias,…

eficaz, já que a brincadeira faz parte do universo infantil, porém ainda existe profissionais que resistem a se utilizar destas técnicas, por cautela e medo de trazer a brincadeira para a sala de aula com receio dos alunos em confundir as ideias. Nesse sentido Carneiro (1995 apud, LEAL, 2011, p.11) destaca que todas as pessoas têm uma cultura lúdica, que é um conjunto de significações sobre o lúdico”. Além disso, Antunes (2005, apud LEAL, 2011 p.11) retrata que a concepção da cultura…

apenas um lugar cheio de brinquedos e jogos, mais do que isso, é um setor pedagógico na qual se preocupa em privilegiar o brincar como principal método na construção de identidade e autonomia das crianças pequenas. Pois enquanto a criança brinca, naquele prazeroso momento ela estará adquirindo varias habilidades, expressando seus sentimentos, exercendo a linguagem, trocando informações e experiências com os demais companheiros e assim desenvolvendo sua aprendizagem. A brincadeira é uma…

lembrar como eram essas brincadeiras. Momentos extremamente agradáveis que são guardados até hoje e que por mais que o tempo passe, eles continuam guardados em muitas memórias, pois foram momentos de prazer e que mesmo sem perceber as crianças estavam aprendendo. O brincar é a grande possibilidade de um aprendizado mais rápido e melhor, pois, facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, assim através do “brincar” interagimos e estabelecemos uma estreita relação…