Relaçao Do Professor De Escola Particular E Publica

que existe uma lacuna muito grande entre a qualidade dessas duas instituições de Ensino. Em virtude disso, e baseado na pesquisa feita pela Fundação Victor Civira, é fácil comprovar que no Brasil há dois problemas claros na gestão de educação pública: o primeiro é relacionado à falta de formação acadêmica dos diretores; o segundo é o excesso de trabalhos burocráticos que esses profissionais executam deixando de lado a parte pedagógica. De acordo com Teixeira (2010) “a gestão do…

satisfação dos professores da Escola Estadual Tiradentes (pública) e os professores da Escola São Bento (privada) localizado na cidade de Pitanga/Pr., onde a satisfação dos docentes proporciona uma melhoria na qualidade de ensino, sabe-se que os professores são responsáveis pelo ensino dos alunos, e se estiverem satisfeitos com as condições de trabalho oferecidas, a performa de ensinar rendem mais. Os resultados da pesquisa foram obtidos através de questionários aplicados aos professores…

influenciam este rendimento e reflete sobre a atuação do professor-técnico a nível físico e emocional. Reconhece, ainda, outras formas de apoio que motivam as pequenas equipes, sem estrutura física e material. Como solução, apresenta algumas medidas simples que podem ser adotadas pela comunidade escolar e entidades governamentais no que se refere à situação sócio-econômica, hábitos alimentares, saúde e instalações físicas e coloca o professor de educação física como a peça mais…

expectativas com relação ao futuro também se tornam opostas, onde uns se debatem para saber qual curso superior deve cursar, como a jovem do colégio de elite de São Paulo e outros não sabem ao menos se conseguirão concluir o ensino médio, mas ainda se pode observar que mesmo em meio à pobreza e a falta de esperança se encontra joias como a jovem que mora no interior do nordeste e escreve maravilhas. Já a relação com a escola também é diversa, onde os alunos da escola particular de São…

cotas em escolas públicas, como é dentro de uma sala de aula, como os alunos e professores se comportam em relação ao ensino público e particular. Os alunos atualmente são divididos em cotas raciais, ou seja, são divididos por seus recursos financeiros, por suas cores de pele. Ele fala sobre as leis aprovadas pelo senado para que seja dividido o número de vagas em universidades federais, fazendo assim que metade das vagas de instituições federais seja dividida para alunos de escolas…

As dificuldades da escola determinadas pelo poder público Partindo das concepções anteriores, buscou-se identificar as principais dificuldades, ou pontos negativos, presentes na escola pública de ensino fundamental, que a levavam a descumprir o seu papel. Utilizou-se para tal a questão "Quais dificuldades você tem encontrado na escola pública?" Para alguns desses docentes o assistencialismo era um problema, pois ocupava o horário destinado às aulas, o que comprometia também o…

como ciência; - contexto da Educação no século XXI, considerando, para tanto, as desigualdades de uma sociedade; - o conceito de Indústria Cultural na reflexão sobre suas consequências na educação; e, - visão de Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional. A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar A filosofia é…

O alvo da escola pública, no Brasil, foi essencialmente a população pobre, negra e mestiça, portadora de” hábitos e valores rudes”, não afeita ás normas sociais nem ao cumprimento dos deveres e por isso passível de ser civilizada. Ano de 1827 implantação oficial da escola mútua. Ano de 1823 uma deliberação foi adotada que exigia a presença de um soldado de cada província para aprender o método na recém –criada Escola do Artesanal do Exército, no Rio de Janeiro

iniciais da educação fundamental até o ensino superior e algo sempre a incomodou, mais especificamente, na sua prática docente nas universidades: o porquê de desenvolver com os seus alunos temas do currículo que estão alheios à realidade dos futuros professores no cotidiano escolar. Isso faz algum sentido ou qual é a praticidade disso? Diante destas inquietações, Lucia Moysés foi desenvolvendo a sua prática docente objetivando priorizar as angústias no processo de ensino e aprendizagem…

REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO – SISTEMATIZANDO AS IDEIAS DOS AUTORES TEXTO I – O COORDDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA AUTORAS: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos e Nilza Helena de Oliveira (UFMG) O texto objetiva examinar a atuação do coordenador pedagógico no contexto da gestão democrática da escola, tendo em vista uma função não exclusiva de pedagogos. Os dados utilizados na investigação, foram coletados nos relatórios de estágio da…