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SATISFAÇÃO NO TRABALHO COMO REALIDADE DOS
DOCENTES DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA QUALIDADE DE ENSINO PÚBLICO COM COMPARAÇÃO DO ENSINO PRIVADO NO MUNICÍPIO DE PITANGA-PR.

RESUMO
Este artigo analisou e expõe o nível de satisfação dos professores da Escola Estadual Tiradentes (pública) e os professores da Escola São Bento (privada) localizado na cidade de Pitanga/Pr., onde a satisfação dos docentes proporciona uma melhoria na qualidade de ensino, sabe-se que os professores são responsáveis pelo ensino dos alunos, e se estiverem satisfeitos com as condições de trabalho oferecidas, a performa de ensinar rendem mais. Os resultados da pesquisa foram obtidos através de questionários aplicados aos professores da escola pública e privada, para fazer a comparação da qualidade de ensino. Com base nos questionários foi possível analisar a diferença dos níveis de satisfação entre os professores da rede pública e privada. Na escola privada os fatores que mais motivam os professores são o reconhecimento e o ambiente de trabalho e o que desmotiva é a impossibilidade de crescimento profissional. Na escola pública o principal fator de motivação é a estabilidade e o de desmotivação é o salário. Portanto, a falta de satisfação dos professores públicos é o principal fator que prejudica a qualidade de ensino nas escolas públicas.
Palavra chaves: satisfação, qualidade de ensino, professores, educação pública.

ABSTRACT
This article analyzes and explains the level of satisfaction of the State School Teachers Tiradentes (public) and teachers of St. Benedict School (private) located in the city of Pitanga / Pr., Where satisfaction of teachers provides a better quality of teaching, know that teachers are responsible for teaching students, and if they are satisfied with the working conditions offered, performs teaching yield more. The survey results were obtained through questionnaires administered to teachers in public and private schools, to compare with the quality of education.