Fatores que interferem no rendimento dos adolescentes nas competições escolares

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE
INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – IBPEX

FATORES QUE INTERFEREM NO RENDIMENTO DOS ADOLESCENTES NAS COMPETIÇÕES ESCOLARES
ANITA MASSENA MELLO DA ROCHA PEREIRA

Joinville
2001

RESUMO

A identificação dos fatores que interferem no rendimento dos adolescentes nas competições escolares torna-se interessante diante das inúmeras competições destinadas aos jovens em idade escolar que são realizadas todos os anos em Joinville e no Estado de Santa Catarina, pois auxilia na elaboração de regulamentos, calendário, divisão de categorias, interferindo diretamente no planejamento e definição dos objetivos destas competições.
A presente pesquisa analisa até que ponto o nível sócio-econômico da família interfere no rendimento do aluno nos treinamentos e competições, identifica os fatores fisiológicos que influenciam este rendimento e reflete sobre a atuação do professor-técnico a nível físico e emocional. Reconhece, ainda, outras formas de apoio que motivam as pequenas equipes, sem estrutura física e material.
Como solução, apresenta algumas medidas simples que podem ser adotadas pela comunidade escolar e entidades governamentais no que se refere à situação sócio-econômica, hábitos alimentares, saúde e instalações físicas e coloca o professor de educação física como a peça mais importante na agilização e desenvolvimento destas ações.
Esta abordagem incita, também, uma reavaliação dos objetivos e outros ítens dos regulamentos das competições escolares por parte das entidades promotoras destes eventos.

INTRODUÇÃO

O presente trabalho pretende identificar os fatores que interferem no rendimento dos adolescentes nas competições escolares, fazendo com que tenham bons ou maus resultados, levando em consideração o nível sócio-econômico, ambiente familiar, condições de treinamento, biotipo, maturidade óssea, muscular e neuromotora.