Relatório Reflexivo Pedagogia

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Aluno: Giselle M. Gregorio Ribeiro RA: 9676472499 Série: 1º bimestre RELATÓRIO DOS VÍDEOS: Documentário (Dr. Esgargô) Complexidade e Interdisciplinaridade em Morin SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 DR. ESCARGÔ TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇÃO O projeto de pesquisa “Dr. Escargô – Utilização

CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio de Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jeniffer Costa Pereira Deppa Centro Associado:Pólo Campina Grande do

11102100968 JULIANA DE SOUZA PALMESCIANO RGM: 11102100678 PROJETO INTERDISCIPLINAR III: Trabalho Pedagógico na escola: aspectos estruturais e de funcionamento Relatório apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para conclusão do semestre. Responsável: Prof° Mestrando Anderson da Cruz Zaneti UNIVERSIDADE MOGI DAS CRUZES Mogi das Cruzes, SP…

PONTA GROSSA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA ANGELICA DE OLIVEIRA SOTI TEIXEIRA CLAUDIA LUCIANE KOZIEL CORREIA DOS SANTOS IZAIAS ANTUNES TEIXEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PONTA GROSSA 2012 ANGELICA DE OLIVEIRA SOTI TEIXEIRA CLAUDIA LUCIANE KOZIEL CORREIA DOS SANTOS IZAIAS ANTUNES TEIXEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE SÉRGIO CAMARGO DE AQUINO RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ill – Anos iniciais RELATÓRIO FINAL Alegrete 2014 SÉRGIO CAMARGO DE AQUINO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – ANOS INICIAIS Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

1 MANUAL DE ORIENTAÇÃO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA UTA – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CURSO: Licenciatura em Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS: 2014/02 2014/03 2014/05 2014/07 2014/08 2014/10 INTNAL UNINTER Prezado(a) aluno(a), Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1-…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO NOVO HAMBURGO 2013 UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio MAGISTÉRIO / NORMAL DE ENSINO MÉDIO apresentado a UTA – didática no curso de Pedagogia a Distância da universidade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Caroline Garcia Centro Associado: Novo Hamburgo NOVO HAMBURGO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A…

do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar. Inspirei-me em Paulo Freire para escrever esse livro. Paulo Freire nos fala em sua Pedagogia da autonomia da “boniteza de ser gente”1 , da boniteza de ser professor: “ensinar e aprender não podem dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria”2 . Paulo Freire chama a atenção para a essencialidade do componente estético…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CARGA HORÁRIA: 60H/AULAS ALUNA: DÉBORA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA CAMPINA GRANDE, JULHO/2014 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem

acesso às informações produzidas e nem condições de utilizá-las enquanto instrumento para pensar e agir sobre a realidade na busca de sua transformação. ( romper com dominação , exploração, de etnia , gênero, classe)  Uma prática de caráter reflexivo é uma prática educativa, crítica, politizante, criativa que aponte para a ruptura com o instituído, colocando permanentemente em questão a relação conteúdo/formal, numa ação que envolve imediatamente dois sujeitos usuário e…