Relatório Redox

segurança (dispostas a seguir). - elaboração de um relatório após a prática. Dinâmica das aulas:      Leitura com antecedência, pelos alunos, do assunto a ser abordado na aula; Discussão inicial, com o professor, dos aspectos teóricos e práticos relevantes; Execução pelos alunos dos experimentos utilizando guias práticos; Interpretação e discussão dos resultados juntamente com o professor; Apresentação dos resultados de cada experimento em relatório. 2. NORMAS DE SEGURANÇA 2.1.…

óxido-redução As reações químicas podem ocorrer com ou sem a variação no número de oxidação. No primeiro caso, as reações são conhecidas como reações de óxido-redução (ou reações redox), que são aquelas onde se tem a transferência de elétrons de uma espécie química para outra. Sendo assim, para se identificar uma reação redox, basta verificar se ocorreu alguma alteração no número de oxidação de pelo menos duas espécies. É importante conhecer como se dá o processo de oxidação e redução,…

INTRODUÇÃO O presente relatório visa descrever a extração do tipo líquido-líquido do azul de metileno e vermelho de metila, ambos corantes diluídos em água, tendo o clorofórmio (CHCl3), o hexano (C6H14), o álcool amílico (C5H11OH), o éter etílico (C4H10O), o tetracloreto de carbono (CCl4), como solventes extratores, visando avaliar qual deles seriam classificados como: péssimo, razoável, bom e ótimo. O corante azul de metileno é usado em química como indicador redox já que este fica…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM CAMPUS REGIONAL DE GOIOERÊ - CRG DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA TÊXTIL DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA PRÉ – RELATÓRIO PROCESSOS FÍSICOS E PROCESSOS QUÍMICOS Fabiana De Castro Arcangelo– RA 67184 Mayra Mery Umada – RA 67123 Wellen Ferrari – RA 64105 TURMA 74 PROFESSOR(A): Franciele Cristina Savariz Goioerê 2012. 2) Objetivos * Diferenciar processos físicos de processos químicos * Observar diferenças que ocorrem quando duas

Universidade Federal de Goiás Instituto de Química Disciplina: Química Fundamental Relatório de Química Fundamental: Reações Químicas e Reações de Oxidação e Redução Acadêmicas: Ana Carollina Freitas Dezyrê Mendes Peixoto Iara Cristina Hass Ivana Silva Ferreira Rita de Cássia Rodrigues Prof.: Dra: Raquel Ferreira dos Santos Goiânia, 2013. Introdução Uma reação química é uma transformação da matéria na qual ocorrem mudanças qualitativas na…

ANÁPOLIS-GO DEZEMBRO/2014 1 – INTRODUÇÃO Titulação é uma das técnicas universais de química e é geralmente usada para determinar a concentração de um soluto. As titulações podem ser do tipo ácido-base, na qual um ácido reage com uma base, ou titulação redox, na qual a reação é entre um agente redutor e um agente oxidante. 1.2 Preparação e padronização de NaOH Padronizar uma solução é determinar sua verdadeira concentração. O processo de titulação realizada na padronização se refere a…

Regime de Avaliação Contínua: Composto pelas seguintes componentes de avaliação: . Frequência (60%) . Avaliação Prática (40%) - Ficha com exercícios teórico-práticos (25%) - Desempenho prático – inclui a preparação do caderno de laboratório (25%) - Relatórios finais e Discussão (50%) - Aprovação com a classificação final mínima de dez valores - A assiduidade deverá ser superior a 70%, para que o aluno possa ser avaliado por este regime. Regime de Exame: Esta disciplina tem avaliação…

QUÍMICA DOS MATERIAIS Relatório de aula prática apresentado à Unidade Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade Estadual de Goiás, sob orientação da Professora Tatiane, como exigência parcial para a avaliação na disciplina de Química dos materiais. Anápolis-2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CORROSÃO 2º RELATÓRIO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA DOS MATERIAIS

coordenador pedagógico que fará a ligação entre formadores, verificando e analisando junto dos mesmos e dos formandos como decorre a ação de formação, avaliando as expectativas criadas no início e final da mesma, competindo-lhe a elaboração de um relatório a apresentar à entidade formadora e à entidade contratante. 5 - Objetivos 5 a) Objetivos Gerais da formação Os formandos alvo desta ação de formação deverão no final compreender a importância das reacções químicas em vários…

professor). II. CONFECÇÃO DO RELATÓRIO O relatório é uma das maneiras do professor avaliar o trabalho do aluno. Deve conter, portanto, todos os detalhes necessários á finalidade a que se destina. A redação deve ser simples, direta, evitar divagações desnecessárias. Não deixe de ter em mente que em sua vida profissional, tanto na universidade quanto na indústria, você terá que redigir trabalhos científicos ou textos que devem ser interlegíveis ás pessoas. O relatório deve conter as…