Relatório De Intervenção Capoeira

Silva, Marcos Vinicius Telles e Wilson da Silva. PROJETO SÓ UM MINUTINHO MACEIÓ, 17 DE DEZEMBRO DE 2010. O presente relatório apresenta o Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Biologia do 6º período da disciplina, - Prática de Ensino ministrada pela professora Shaula Sampaio. Este relatório tem por objetivo relatar as observações e as atividades desenvolvidas durante o estágio. Encontram-se descritos neste, as observações não só do…

1º Relatório de Estágio Para a disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, me propus a arriscar em algo novo. Em outra disciplina tive a oportunidade de observar uma sala de primeiro ano do ensino fundamental. Era uma sala cheia de crianças, todos tão pequenos e curiosos, procurei então mudar o ambiente, e me inserir em um contexto diferente, conhecer um pouco mais sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tive a oportunidade de conhecer

teórico. boa sorte... JUSTIFICATIVA E REFERENCIAL TEÓRICO: Este Trabalho Final de Graduação tem por objetivo propor uma intervenção em uma comunidade quilombola localizada no Estado do Paraná, despontando-a para o cenário atual da sociedade, mas preservando, valorizando e utilizando para o seu desenvolvimento, sua cultura, tradições e seu legado histórico. A intervenção deve ser pensada em termos dos aspectos organizacionais do espaço físico, bem como a preservação do meio…

sua teoria critica até então adotada. Como já foi dito, a Escola Yêdda Frota trabalha sua reprodução cultural de forma bastante convencedora. Os trabalhados desenvolvidos por ela tais como: dança, capoeira, teatro, música e artes demonstram seu compromisso com a reprodução cultural. Assistimos a capoeira, onde todos os alunos estavam bastantes envolvidos onde todos participavam ativamente, além do mais, presenciamos a aula de dança, teatro e música. É importante ressaltar o interesse…

................................................................10 11. Bibliografia..........................................................................................................11 Apresentação Neste Projeto de Intervenção iremos conhecer o Projovem do CRAS – Centro de Referência de Assistência Social, situado à Av. Flamarion Lopes Dourado nº 240, Bairro Garça, CEP: 78760.000 em Guiratinga – MT, que presta assistência a jovens de 14 a 17 anos de ambos os sexos, o

.....................29 Figura 9 – Mapa da mata baixa, Morro Lutzenberger, Guaíba, RS..........................................30 Figura 10 - Mapa do bosque (plantação) de eucaliptos, Morro Lutzenberger, Guaíba, RS......31 Figura 11 - Mapa da capoeira-vassoural, Morro Lutzenberger, Guaíba, RS............................32 Figura 12 - Mapa do campo Morro Lutzenberger, Guaíba, RS................................................33 Figura 13 - Diagrama com as porcentagens de cada…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2009 ZULEIDY MEURER PEREIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil. Prof. Msc. Renato Rodrigues

Rigoberto Pedro Rugo Cotidianamente, denomina-se "floresta" qualquer vegetação que apresente predominância de indivíduos lenhosos, onde as copas das árvores se tocam formando um dossel. Sinônimos populares para florestas são: mata, mato, bosque, capoeira, selva. Para tratar de florestas no meio acadêmico, científico e governamental, necessita-se de uma definição mais técnica e objetiva, que possibilite a estimativa de área de florestas do país e também atendam a regulamentos e normas,…

Rafaella Cândida de Morais Ferreira Rafaella Manso Malafaia Ramos Relatório realizado como requisito da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica 4 , referente ao curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco sob orientação da professoras Juliana Lima e Thereza Didier. RECIFE/PE Setembro de 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação 2. Marco Teórico 3. Caracterização do Campo de Estágio 4. Relato da experiência de observação 4.1…

Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde- AESA Centro de Ensino Superior de Arcoverde- CESA Licenciatura Plena em História – 6º PERIODO Professora Orientadora- Karla Fragoso Projeto de Intervenção Paulo Petrucio Batista Raul Zito Silva Santos Gutemberg da Silva Melo Arcoverde- PE 2014 USO DA INTERNET E SUAS NUANCES NAS AULAS DE HISTÓRIA DO 9º ANO COM A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR Introdução …