Relatório De Aula Prática Leite E Ovos

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE DIADEMA – LUIGI PAPAIZ RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Proteínas GUILHERME LEONARDO PAULO GARCIA CARRISQUE Tecnologia em Cosméticos Bioquímica Aplicada Diadema 2014 Sumário Introdução 3 Experimentos 4 Reação xantoproteica 4 Teoria envolvida 4 Material e métodos 4 Resultados e discussão 5 Desnaturação de proteínas 5 Teoria envolvida 5 Material e métodos 6 Resultados e discussão 6 Caracterização de…

Faculdade de Saúde Ibituruna – FASI 4º Período Unificado- Noturno Disciplina de Bromatologia Relatório de Aula Prática MEDIDA DO pH EM ALIMENTOS Jéssica Alana Vieira Lygia Souza Martins Lucimeire Santos Wanessa Pinheiro Lopes Montes Claros, 23 de fevereiro de 2011 INTRODUÇÃO pH = -log aH+ Isto é, o pH é inversamente proporcional à atividade dos íons hidrogênio. A atividade é o teor dos íons H+ dissociados. Porém, em soluções diluídas, como são os alimentos, pode-se…

AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA: Desnaturação Proteíca PATOS DE MINAS 2015 AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA: Desnaturação Proteíca Relatório técnico da aula prática de Bioquímica com o objetivo de esclarecer os fundamentos da desnaturação proteica do dia 9 de Abril de 2015. Prof.º. Dr. Hugo Melo PATOS DE MINAS 2015 1. INTRODUÇÃO As proteínas foram descobertas no século XIX através de estudos realizados principalmente com sangue e ovos. Na época

FATORES QUE A AFETAM Relatório de química tecnológica apresentado a professora Andréia Brogni do Curso de Engenharia Civil da Faculdade Esucri. CRICIÚMA, 25 DE JUNHO DE 2014 LISTA DE TABELAS Tabela 3: Materiais utilizados 14 Tabela 4: Reagentes utilizados 14 Tabela 5: pH e reagentes utilizados 17 Tabela 6: Reagentes e indicadores utilizados 20 Tabela 7: Titulação e volume de NaOH 23 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Sabão caseiro 17 Figura 2: Limão 18 Figura 3: Clara de Ovo 18…

brinque durante a aula, pode ser perigoso. Trabalharemos com material corrosivo (ácido) e cáustico (hidróxido de sódio). Como escrever seu relatório? 1 por aluno. Escreva na seguinte ordem: O título, o objetivo, a introdução (preste atenção à introdução do professor, logo no início da aula), Materiais e Métodos (procedimento), Resultados (anote aquilo que você observou: mudança de cor ou não), Conclusões (que você consegue deduzir dos seus resultados). Roteiro de aula prática: pH e…

PROFESSOR: ROGÉRIO ALMIRO PRÁTICA 2 – PRODUÇÃO DE COLA COLA DERIVADA DO LEITE (CASEÍNA) LUCIANO DA CONCEIÇÃO SANTOS CAXIAS/MA 2014 FACULDADE DO VALE DO ITAPECURU-FAI CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – EP Disciplina: CIÊNCIA DOS MATERIAIS PROFESSOR: ROGÉRIO ALMIRO PRÁTICA 2 – PRODUÇÃO DE COLA COLA DERIVADA DO LEITE (CASEÍNA) Relatório apresentado à disciplina Ciência dos Materiais, como registro de aula prática do dia xx de Fevereiro de…

ENN2 MARCELO GONÇALVES COELHO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICAPROPRIEDADES QUÍMICAS DOS AMINOÁCIDOS Vitória, ESabril/2014. INTRODUÇÃO Os aminoácidos são moléculas orgânicas formadas por átomos de carbono (C), hidrogênio (H), oxigênio (O) e nitrogênio(N). Alguns podem conter enxofre em sua composição. Esses compostos se ligam, formando a molécula de aminoácido da seguinte forma: Todas as moléculas de aminoácidos contêm um grupo carboxílico (COOH ), um grupo amina (NH2) e uma molécula…

Aula 01 18/04/11 OS MAMIFEROS São chamados assim por produzirem leite para alimentar seus filhotes por um período determinado. Essa classe do reino animal possui características muitos peculiares como: Presença de glândulas mamárias Presença de pelos Temperatura corporal constante Dentes diferentes Sistema Respirátorio dos Mamíferos Boca Nariz Faringe Laringe Brônquios Bronquilos…

receber as crianças. ÀS 7h30 min. inicia a aula com a professora titular de turma ou com a equipe multidisciplinar. Às 8h 20min todos deitam no tapete e tomam leite, sendo logo após realizada a troca de fraldas e o lanche é servido às 9 horas. Às 9h15min. término do lanche as crianças são levadas ao parque onde se realiza o tempo de brincadeira livre dependendo das condições climáticas. Às 10h 20 min. as crianças são trazidas do parque para a sala de aula onde é realiza a higienização e…

Relatórios de Aula Prática “Microbiologia” Bauru/2013 Sumário 1. Introdução Coloração de Gram O método de coloração de Gram é o mais utilizado em Bacteriologia e permite a diferenciação da maioria das bactérias em 2 grupos pelas diferenças marcantes na parede celular que apresentam. Baseado nessas diferenças de parede celular os corantes utilizados coram as bactérias Gram-positivas em roxo e as Gram-negativas em vermelho