Relatório De Acessibilidade

diferenças entre. A Editora Abril passa para o cliente uma segurança pelo serviço prestado no site é e de fácil manuseio. O seu ponto negativo e a falta de acessibilidade visual ao uso de símbolos para pessoas com ou sem limitações e as cores que compõem o site são pouca chamativas ao clientes. A Editora Moderna como ponto positivo tem acessibilidade bem visível com símbolos bem detalhados para pessoas com ou sem limitações, teorias de formas bem diversificadas para melhor manuseio as…

carta de apresentação a instituição. X 23/09/2013 4 horas Observação do espaço físico da instituição. X 24/09/2013 4 horas Observação na organização e o funcionamento da instituição. X 25/09/2013 4 horas Observação na acessibilidade para alunos na instituição. X 26/09/2013 4 horas Observação na participação do pedagogo nas atividades realizadas rotineiramente, seu relacionamento com os demais funcionários e a participação do pedagogo na gestão da…

E-ACESSIBILIDADE PARA SURDOS1 Rachel Colacique Gomes2 (UNIRIO/INES) Adriana Ramos S. Góes3 (UFRJ/INES) RESUMO O presente artigo apresenta considerações sobre acessibilidade na Web para surdos. Apresentando entrevistas com cinco surdos, usuários da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, o texto procura discutir aspectos relevantes para a efetivação da eacessibilidade (FERREIRA & NUNES, 2008), ao considerar as necessidades de uma minoria linguística que utiliza a LIBRAS como sua primeira…

prática é percebida quando é encontrada uma situação em que as aulas ministradas até o presente momento podem esclarecer dúvidas ou mesmo nortear o desenvolvimento do projeto, no que diz respeito a acústica, insolação, ventilação cruzada, normas de acessibilidade, dentre outras que já foram ministradas e que orientam o desenvolvimento de projetos a fim de se obter o bem estar e o uso por todo e qualquer usuário. 2.4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Data Horário Atividades desenvolvidas…

ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO 1- PROJETO DE ACESSIBILIDADE AO CENTRO COMERCIAL DO BAIRRO HORTO IPATINGA a. Iniciação i. Escolha do gerente do projeto ii. Escolha da equipe do projeto iii. Reunião de iniciação do projeto iv. Assinatura do contrato de liberação de verbas v. Autorização do projeto b. Planejamento i. Elaboração do cronograma da obra ii. Elaboração da EAP do projeto iii. Elaborar a planilha de custo da obra iv. Elaboração do plano de risco da obra c. Execução do projeto i. Projeto

Qualitativa, pois presume-se que a logística a reversa será uma solução qualitativa para o descarte de bens em desuso e agressivos à natureza. 8.5. UNIVERSO OU AMOSTRAGEM Universo, será a indústria vidreira Amostragem será não probabilística por acessibilidade. Serão consultados gerentes e funcionários operadores de logística reversa que se dispuserem a serem entrevistados. 8.6. COLETA DE DADOS Entrevista. Esta é uma técnica de coleta de dados, que não consiste em apenas ver ou…

diferente do outro, tanto em termos de suas características físicas, sociais, culturais, como de seu funcionamento mental. A aprovação do Decreto Federal nº 5.296/ 2004, foi um grande avanço na garantia de acessibilidade em todos os âmbitos. Ele define, em seu artigo 8º, o que é acessibilidade, ajudas técnicas e desenho universal OLÁ! TAMBÉM QUERO ESTUDAR! Para refletir FUNCIONAMENTO INTELECTUAL É ENTENDIDO COMO HABILIDADE MENTAL GENÉRICA – INCLUI RACIOCÍNIO, PLANEJAMENTO, SOLUÇÃO DE…

educacionais inclusivos em todos os níveis. O Decreto nº 6.571, de 17 de setembro de 2008, dispõe sobre o atendimento educacional especializado. O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula…

CONFORME DETALHAMENTO ABAIXO: 15 4.1.3 – Cronograma das atividades (gráfico de Gantt) 16 VER ANEXO IV. 16 4.2 – EQUIPES DE TRABALHO 16 4.2.1 – Divisão de tarefas 16 4.1.2 – Divisão de responsabilidades 18 5 – EXECUÇÃO DO PROJETO 19 5.1 – RELATÓRIOS PARCIAIS DE EXECUÇÃO 19 5.2 – VERIFICAÇÃO DE ÍNDICES DE DESEMPENHO 19 5.3 – AJUSTES/MODIFICAÇÕES DE PROJETO 20 5.4 – PROTÓTIPO DO PROJETO 20 5.5 – PROJETO PILOTO 20 6 – ENCERRAMENTO DO PROJETO 21 6.1 – VALIDAÇÃO DO PROJETO 21 6.2…

aperfeiçoar a leitura e interpretação dos alunos do 2º ao 5º ano. | 03/09 | 03/09 | Professora Lucimeire eEdmar | Projeto realizado | Relatório sobre o projeto | - | - | - | 02 | Realizar o projeto de leitura e escrita para as turmas de 1º ao 5º ano, nas disciplinas de: Língua Portuguesa e Matemática. | 04/09 | 06/09 | Professora Maria Helena | Projeto Realizado | Relatório de analise do projeto . | - | - | - | 03 | Ampliar o acervo bibliográfico da escola adquirindo: 01 kit de…