Relatório Aula Pratica De Fungos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLOGICAS MARIA ANGELICA DE PAULA PLANO DE AULA ESTUDOS DA CELULA:ADPTAÇÕES PARA EVOLUÇÃO. JUIZ DE FORA 2015 MARIA ANGELICA DE PAULA Plano de Aula Quem somos,de onde viemos,a que viemos,para onde vamos? são questionamento que fazemos desde o início dos tempos,ainda hoje a teoria do BIG BANG e a que melhor define nossa busca sobre a Evolução do Universo,ela postula que o Universo foi formado

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS CURSO DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE MICROBIOLOGIA GERAL Nº 1 JOÃO PESSOA – PB 2014 RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE MICROBIOLOGIA GERAL Nº 1 JOÃO PESSOA – PB 2014 INTRODUÇÃO Os microrganismos estão espalhados pela natureza em alimentos,…

cabeçalho Relatório Da aula Prática Barreiras-Ba 2015 Riscos Ergonômicos: É qualquer fator que possa interferir nas características fisiológicas do trabalhador afetando sua Saúde. No laboratório foram encontrados alguns riscos ergonômicos como: A altura das cadeiras que não são reguláveis, o que atrapalha para uma postura correta e com o tempo trazendo consequências como dores nas costas. Outros exemplos desse tipo de risco: São as atividades repetitivas Trabalhos de…

a carência de materiais, o número elevado de alunos por turma e a carga horária muito pequena em relação ao extenso conteúdo que é exigido pela escola. Esse artigo mostra que não é necessário muito tempo, nem grandes recursos para se efetivar uma prática de abrangência interdisciplinar. 1. 2- Origem do terrário: Há mais ou menos 150 anos, o médico inglês Nathaniel Ward resolveu colocar algumas crisálidas junto com um punhado de terra dentro de uma caixa de vidro fechada, a fim de…

Relatório Aulas Práticas de Bacteriologia Disciplina: Microbiologia Docente: Patrícia Kocerginsky Curso: Nutrição Período: 2º Período Turno: Noite Acadêmicos: Gizelly Soares de Oliveira Juliette Delfino Souto Cabral Karoline dos Santos da Silva Mirthila Valeska Moreira Braz 2015 Sumário 1. Descrição das Etapas 2. Coleta das Amostras 3. Meios de Cultura Utilizados 4. Características das Colônias Bacterianas (Superfície, Bordas, Cor, Consistência)…

FELIPE GOMES GUIMARÃES ALUNO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA. Verificando o ambiente físico e segurança pessoal dentro do laboratório, constatamos a existência de uma infiltração de água na parede, a qual alimenta uma colônia de fungos em visível expansão. No local falta um chuveiro de emergência equipado com pedal e jato d’água exclusivo para lavagem dos olhos. A…

Relatório de aula prática Microrganismo do ar e ambiente Introdução Em praticamente todos os lugares os microrganismos são encontrados, desde o ar, solo e água. São eles vírus, bactérias e fungos. Estes organismos habitam diferentes ecossistemas e fazem parte da microbiota normal do corpo humano, de plantas e animais, podendo estabelecer diferentes relações de mutualismo, parasitismo e comensalismo. Estes microrganismos

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ANGELICA DE SIMAS RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA DE MICROBIOLOGIA SAÍDA DE CAMPO CONCÓRDIA 2013 ANGELICA DE SIMAS RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA DE MICROBIOLOGIA SAÍDA DE CAMPO Relatório, apresentado como requisito para obtenção de nota da disciplina de Microbiologia do curso Ciências Biológicas da Universidade do Contestado sobre a orientação da…

ISABEL CRISTINA RELATÓRIO: Práticas Microbiologia Adenilson Passos Débora Almeida Flávia Braga Salvador Dezembro de 2014 Adenilson Passos Débora Almeida Flávia Braga RELATÓRIO: Práticas Microbiologia Relatório apresentado sob exigência da docente Isabel Cristina mediadora da disciplina Microbiologia do curso de Farmácia da Universidade do Estado da Bahia. Salvador Dezembro de 2014 SUMÁRIO 1. Prática…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA RELATÓRIO DA EXCURSÃO DIDÁTICA PARA O JARDIM BOTÂNICO DA COPEL MARINGÁ – PR 04 DE DEZEMBRO DE 2013 1- INTRODUÇÃO As excursões didáticas são partes importantes de um programa de estudos. Elas promovem uma maior interação e socialização entre os alunos, facilitando o aprendizado. Além disso, fortalece as relações professor-alunos, também dando oportunidades ao professor de conhecer melhor os