Relatòrio Com Embasamento Teòrico Sobre Observação Em Sala De Aula

artes visuais, conhecimento de mundo, matemática e musica e linguagem oral e escrita. 3 PROBLEMA Sabemos que o movimento é inerente ao desenvolvimento infantil e é por meio de estímulos que ele se desenvolve. Durante as atividades realizadas em sala de aula observamos que as crianças eram pouco estimuladas e as atividades trabalhadas visando objetivos de maneira individualizada. Com base nas observações surgiu o seguinte questionamento: trabalhar o movimento em momentos isolados é…

2003. Esta análise é pautada nos objetivos apontados no plano de manejo do parque e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, assim como numa literatura relacionada ao tema. Por fim analisam-se, as respostas individualmente, com base no referencial teórico. Constatou-se que o trabalho de campo continua sendo um instrumento propiciador de aprendizagem significativo e, quando utilizado em áreas de proteção ambiental, proporciona o desenvolvimento da postura ecológica cidadã, atuando assim,…

Regulamentação do Relatório Técnico-Científico Betim 1 1. Introdução O Estágio Supervisionado visa levar os alunos à experimentação prática das situações enfrentadas no cotidiano de um profissional da área de informática. Além da vivência obtida pelo aluno durante seu estágio, ele deverá ser capaz de analisar suas experiências com base nos conteúdos teóricos desenvolvidos ao longo de seu curso. Paralelamente a isso, o estágio supervisionado também enfocará com a mesma ênfase a…

Itabuna – BA 2014 ANDRÉIA SANTOS SILVA BULHÕES O DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO PSICOSOCIAL NA TERCEIRA INFÂNCIA ESTÁGIO BÁSICO I Relatório apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências de Itabuna na disciplina de Estágio Básico I como requisito para obtenção de nota. Orientador: Paulo Teixeira

SANTOS RU 692803 FERNANDA BRAGA GOMES RU 707113 REGINA GABRIELY VIEIRA RU 686610 RELATÓRIO DE ESTÁGIO- GESTAO ESCOLAR PERUÍBE 2012 FACINTER- FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTIANE DE BARROS SANTOS RU 692803 FERNANDA BRAGA GOMES RU 707113 REGINA GABRIELY VIEIRA RU 686610 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado á UTA Gestão Escolar; no curso de Pedagogia á distancia da Faculdade…

DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PROJETO DE PESQUISA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO • TRÊS RIOS - RJ • NO ENSINO NORMAL • INSTITUTO PROFESSOR JOEL MONNERAT Janice Ignácio Mendonça Matrícula: 0924400040 Janice Ignácio Mendonça Matrícula: 0924400040 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR JOEL MONNERAT

ILHÉUS - BAHIA 2013 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 4 3. SITUAÇÃO-PROBLEMA À LUZ DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 5 4. PROBLEMATIZAÇÃO 5 6. OBJETIVOS 6 6.1 Geral 6 6.2 Específicos 6 7. PÚBLICO-ALVO 6 8. EMBASAMENTO TEÓRICO 7 9. METAS 9 10. AÇÕES METODOLÓGICAS 9 11. RECURSOS HUMANOS E MATERIAS 10 12. MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 10 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE SAÚDE E CIÊNCIAS DA VIDA PSICOLOGIA Deivid Vieira Fonseca, Nº5, Bacharelado, Turma B, G2 Leticia Eduarda Médici, N°16, Bacharelado RELATÓRIO SNIFFY ITU 2014 DEIVID VIEIRA FONSECA LETICIA EDUARDA MÉDICI RELATÓRIO SNIFFY Relatório apresentado para a disciplina de Analise do Comportamento I do curso de Psicologia da Faculdade de Saúde e Ciências da Vida do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio sob…

.............30 12. ESCALA VISUAL ANALÓGICA – EVA...........................................................................32 13. FICHA DE CADASTRO E AVALIAÇÃO DE PACIENTES..............................................33 14. COMO REALIZAR O RELATÓRIO DE PACIENTES......................................................35 15. ESQUEMA DE AVALIAÇÃO DA PRÁTICA SUPERVISIONADA...................................36 16. NORMAS DA PRÁTICA SUPERVISIONADA..................................................

Docência na Educação de Jovens e Adultos” O Estágio V descrito neste relatório trata-se da “Gestão Escolar e Docência na Educação de Jovens e Adultos” - EJA (Alfabetização) do Ensino Fundamental foram desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos em uma turma multiseriada, que corresponde a 1ª, 2ª, 3ª e 4ª séries, tem como objetivo a observação, como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como…