Relatorio Sobre O Folclore

Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro De Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia Unirio/Cederj Estágio Supervisionado 1 – Educação Infantil Relatório 1 - 2014.2 Identificação Aluna: Marinisi Couri Garcia Matrícula: 12216080114 Email: marinisicouri@hotmail.com Tel: (22) 98125-5146 Curso: Licenciatura em Pedagogia Pólo: Itaocara Tutora: Palloma Silva Ferreira

Agrícola, do Escritório Local da EMATER-MG –ITAOBIM, a quem agradeço as informações sobre mandioca em Minas Gerais. Aproveito para agradecer, também, ao Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular/Funarte que me permitiu os primeiros contatos com o tema ao me contratar para participar do Projeto Celebrações e Saberes da Cultura Popular. 2 Socióloga, pesquisadora contratada do Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular/Funarte e professora aposentada do IFCS/UFRJ.2…

Nascida em Curvelo, Minas Gerais, mudou-se Seu estilo misturava renda, seda, fitas quando criança para Belo Horizonte, onde e chitas com temas regionais e começou a costurar e criar modelos, fazendo do folclore, com estampados 1 roupas para as primas, mudando-se depois para de pássaros, borboletas e papagaios. a Bahia, onde passou a juventude. A cultura e Zuzu também trouxe para a moda as cores desse estado influenciaram pedras brasileiras, fragmentos significativamente o estilo das

implementação da ALCA (ÁREA DE LIVRE COMÉRCIO DAS AMÉRICAS). Site - Âmbito Jurídico PIB O PIB no segundo trimestre de 2012 alcançou R$ 1.101,6 bilhões, sendo R$ 938,2 bilhões referentes ao valor adicionado a preços básicos e R$ 163,3 bilhões aos impostos sobre produtos líquidos de subsídios. A taxa de investimento no segundo trimestre de 2012 foi de 17,9% do PIB, inferior à taxa referente a igual período do ano anterior (18,8%). Essa redução foi influenciada, principalmente, pela…

políticas de governo tem se intensificado para fazer frente a esse conjunto cada vez mais evidente de desigualdades. Até o final da década de 70, os estudos sobre a situação dos negros no Brasil, ficavam concentrados basicamente em três áreas: medicina, psicologia e antropologia que tinha como foco principal o folclore e as religiões afro-brasileiras. A partir da redemocratização do país, durante a década de 1980, diversas ações visando limitar a…

Brasileira", uma análise da produção sobre o período colonial. "O mistério de nossa música é o mistério do Brasil mesmo, diz-me o que cantas e eu te direi quem és. Mas nós cantamos tanta coisa e tão diferentes...Que seremos nós?" Renato Almeida Revista Movimento Brasileiro, 1928 Martha Abreu Universidade Federal Fluminense I - Introdução Realizando atualmente uma pesquisa, que procura inventariar e avaliar a produção de folcloristas e memorialistas sobre "festas, danças e…

Relatório grupal 2º semestre 2013 1º A tarde Nosso grupo retornou das férias empolgado em relatar aos colegas como foram esses dias. Cada criança levou para casa um calendário, neste espaço poderiam fazer colagens significativas de lembranças, postais, fotos e até ingressos de cinema ou peças de teatro. O objetivo era que cada um pudesse relatar e mostrar por meio de seus registros diários os lugares visitados trocando assim, informações importantes. Com este trabalho pude avaliar a…

Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório ENSINO INFANTIL Sandra Luzia Kujbida Matrícula: Turma: H Polo: Bertioga Novembro/2011 Identificação do(a) estagiário(a) Nome completo: Sandra Luzia Kujbida N.º de matrícula: 192966 E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxx Telefone: (xxxxxxxxxxx Período do estágio: 15/08/2011 a 06/09/2011…

UNIVERSIDADE ____________________ CURSO DE PEDAGOGIA Nome RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade/RJ 2012 Nome RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final referente ao estágio obrigatório de observação e participação nas turmas de Educação Infantil…

por este patrimônio natural, despertando o sendo crítico entre os indivíduos e a sociedade, garantindo qualidade de vida e o desenvolvimento da região, nação e do planeta. II – Objetivo Geral Promover a conscientização e a instrução da sociedade sobre a importância de preservar, economizar, recuperar os recursos hídricos através deste projeto, integrando as várias áreas do conhecimento e levando os alunos a ser o autor da sua própria aprendizagem. III - Período de desenvolvimento …