Relatorio Relações étnico Raciais

Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e as Formas Conexas de Intolerância (2001), que o Brasil é signatário, e a qual sugere medidas de prevenção, educação e proteção destinadas a erradicar o racismo, a discriminação racial, a xenofobia e as formas conexas de intolerância nos âmbitos nacional, regional e internacional, reconhecendo que as condições políticas, econômicas, culturais e sociais não eqüitativas podem engendrar e fomentar o racismo, a discriminação racial, a xenofobia e…

que contarão horas de atividade: - Projeto: Relações étnico-raciais: 30h -Relatórios/comprovantes de filmes, palestras, visitas técnicas, workshops, cursos e seminários: 30h - Presença obrigatória na apresentação dos projetos NOTA1: Os projetos serão avaliados segundo o seu conteúdo, assim, projetos entregues ou apresentados SEM QUALIDADE, terão conceito INSUFICIENTE. NOTA2: A NÃO entrega de qualquer um dos itens acima (projeto final, relatório e comprovantes de atividades…

br Formação de professores e conhecimento teórico-metodológico sobre racismo, preconceito e discriminação racial no Ensino Fundamental Wilma de Nazaré Baía COELHO1 Maria do Socorro Ribeiro PADINHA2 RESUMO: Neste texto apresentamos uma análise preliminar do conhecimento teóricometodológico de professores, técnicos e gestores da educação básica sobre racismo, preconceito e discriminação racial. Esse conhecimento teórico-metodológico avaliado emergiu de uma análise de conteúdo das…

Política Nacional de Saúde Integral da População Negra Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial - SEPPIR Ministra MATILDE RIBEIRO Secretário-adjunto MARTVS ANTÔNIO ALVES DAS CHAGAS Chefe de Gabinete SANDRA REGINA TEIXEIRA Subsecretaria de Políticas de Ações Afirmativas Subsecretário ALEXANDRO DA ANUNCIAÇÃO REIS Subsecretaria de Planejamento e Formulação de Políticas Subsecretário CARLOS EDUARDO TRINDADE SANTOS Subsecretaria de Políticas para…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELAINE CRISTINA TRINDADE – RA 2158228601 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I ITAPECERICA DA SERRA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELAINE CRISTINA TRINDADE – RA 2158228601 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

REGIME DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR – DREC CÓDIGO 99-8959-01 99-9345-01 99-9346-01 99-9349-01 99-9372-01 DISCIPLINAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA ECOLOGIA E BIODIVERSIDADE TECNOLOGIA E SOCIEDADE DIVERSIDADES ETNICO - RACIAIS TEOR PRAT 40 40 40 40 40 RESUMO 0 0 0 0 0 HORAS CONTEÚDOS CURRICULARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES COMPLEMENTARES CARGA HORÁRIA TOTAL 1.600 (**) 67 (**) 67 (*) 1.734 CHA 040 040 040 040 040 MODALIDADE DE OFERTA…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA JAMILSON RODRIGUES ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTO ANTONIO DE LEVERGER E A IMPLMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 CUIABÁ-MT 2011 JAMILSON RODRIGUES ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTO ANTONIO DE LEVERGER E A IMPLMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Relações Raciais e Educação na Sociedade Brasileira

o racismo em debate na casa do jornalista1 SILVA, Sandra Martins (Graduada em Comunicação Social)2 Faculdades Integradas Hélio Alonso/Rio de Janeiro Resumo: A proposta deste artigo é produzir uma narrativa sobre a mobilização racial negra para a inserção da temática racial na agenda política das entidades sindicais de jornalistas brasileiros. Esses grupos desenvolveram como estratégias ações conjuntas e a participação mais sistemática em eventos de abrangência nacional. Para compor esta…

Universidade Anhanguera – Uniderp EDUCAÇÃO FISICA CURSO: EDUCAÇÃO FISICA Profª: MARÇO -2015 Universidade Anhanguera – Uniderp CURSO: EDUCAÇÃO FISICA Relatório apresentado como requisito para avaliação da Disciplina do Curso Educação Física Curso de pela Faculdade Anhanguera, sob a orientação do (a) Prof. MARÇO -2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................... 4 DESENVOLVIMENTO

de trabalhos Pedagogicos, a serem desenvolvidos nas instituições educacionais. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LCBEN 9.394/96), Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico- raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brassileira e Africana e o Referencial Curricular nacional para Educação Infantil. Texto O multiculturalismo é o reconhecimento das diferenças, da individualidade de cada um.…