Relatorio Relações étnico Raciais

Isto é fomentar, em certas circunstâncias, políticas públicas capazes de compensar, reduzir, mediante dotações desiguais (portanto, mais eqüitativas) as disparidades que afetam minorias e membros de grupos em situação de desvantagem por motivos racial, étnico, religioso, etc. No plano das normas jurídicas, o componente central do debate questiona a natureza da discriminação positiva e os princípios que os norteiam no espaço democrático. Trata de mostrar que é possível e mesmo…

participativo neste processo. O desenvolvimento da capacidade de reconhecer os símbolos, e reproduzir seus sons adequadamente é o ato de decodificar. Aprender a ler também é decodificar, é um procedimento utilizado pelo leitor para identificação das relações grafemas (letras) e fonemas (sons). Mas mesmo assim, o que parece ser tão fácil Faraco nos mostra primeiramente que a aquisição da leitura e escrita, portanto alfabetização é um processo complexo. Etapa 1 Passo 1e…

compreender a importância de se desafiar o preconceito racial. Aos alunos, professores e direção da "Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir das experiências trocadas em sala de aula. À Leila Regina S. Soares, presidente do COMIRA (Conselho Municipal pela Igualdade Racial), por sua disponibilidade e por…

trajetória particular dos grupos culturais da comunidade do entorno.- Compreender a inscrição da cultura sobre o corpo, analisando alguns estilos de produção corporal. Identificar padrões de preconceito e discriminação contra a produção cultural de grupos étnicos e segmentos sociais. Discutir temas de interesse dos alunos para a organização de pesquisa de opinião | * memória, identidade, corpo, sexualidade, saúde, grupos sociais, papéis sociais, preconceito, tribo urbana. |…

o fenômeno do racismo brasileiro, já que “raça” se articula tanto com a ideia de cor no imaginário brasileiro, quanto com os esteriotipos e representações negativas sobre a população negra. Desta forma, podemos concluir através dos estudos de relações raciais e do fenômeno do racismo no Brasil, que além da existência do racismo na cotidianidade da população brasileira, este é atualizado, perpetuado e legitimado pela ideia de raça e, portanto, é através desta categoria política que a luta…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Pedro Fernando Acosta da Rosa RELATÓRIO DE ESTÁGIO III PORTO ALEGRE 2011 1 PEDRO FERNANDO ACOSTA DA ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Música do Centro Universitário Metodista, do IPA, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em música. Orientadora: Prof.ª Elisa Cunha PORTO ALEGRE 2011 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade e Relações Étnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo, Juliana Fogaça e Fábio Luiz. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Cidade Mogi das Cruzes 2013 Introdução Este trabalho tem como objetivo mostrar as

autoestima; muitos negros querem fugir da identificação com a cor negra para evitar a classificação de seu status social. Quanto a autoestima a população negra tem ainda muito forte uma autonegação: No passado como agora, a contrapartida dos sistemas raciais que admitem o deslocamento lento ao longo do contínuo de cor é uma estética branca racista que desvaloriza o extremo negro do espectro e condiciona atitudes e comportamentos dos não brancos. ‟Naturalmente, a hierarquização das…

........................ 7 A MRPA Diversidade e Capacitação em Escolas de Governo reuniu especialistas e dirigentes de variadas origens para pensar a construção de alternativas para a inserção dos temas diversidade, igualdade de gênero, igualdade racial e direitos humanos nos programas de capacitação e formação desenvolvidos em escolas de governo. Prefácio ................................................................................................................. 9 Introdução ..............

principalmente da sociologia da educação, nem de buscar as linhas teóricas que o constituem ou discutir a estrutura do currículo em si. O que nos interessa é refletir sobre as implicações das visões sociais que o currículo oficial produz, e a que relações ele está vinculado em nossa sociedade. De uma maneira geral, o currículo escolar tem se relacionado aos diferentes interesses dos projetos nacionais, tanto no Brasil como em outros países. Um exemplo recente disso é a Reforma de Ensino…