Relatorio Fina Psicopedagogia

...................................... 3ª ETAPA: TEXTOS IMAGÉTICOS....................................................................... 4ª ETAPA: CADERNO DE EXERCÍCIOS.............................................................. 5ª ETAPA: RELATÓRIO DE PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ALFABETIZAÇÃO: 6ª ETAPA: AUTO-AVALIAÇÃO............................................................................ TEXTOS CIENTÍFICOS 1. Neurociência…

Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Juliana Aparecida Ferreira de Moraes.. Dourados / MS 04/06/2014 ­ SUMÁRIO 1. RELATÓRIO ..................................................................................................... Pag. 01 1.1 A Psicologia como uma área “dona de um saber específico” imprescindível à Educação ................................................

própria consciência e corpo com senso de equilíbrio. Assim sendo, a criança deve * Pedagoga (PUCPR). Cursando Especialização em Formação de psicomotricistas no Instituto Nacional de Pós Graduação e Extensão. ** Pedagoga (PUCPR), Especialista em Psicopedagogia (PUCPR), Formação Especializada em Psicomotricidade Relacional (FAP), Mestre em Educação (PUCPR). Orientadora do artigo. 2633 começar desde cedo a controlar o próprio corpo, equilibrar a respiração, saber usar braços, pernas,…

dados relacionados ao seu Saiba mais sobre os critérios diagnósticos no site Dificuldades de Aprendizagem em: <http://www. dificuldadesemaprendizagem.com.br/> desenvolvimento, acompanhamento médico, vida familiar, problemas educacionais somados aos relatórios da sua vida escolar e da avaliação psicoeducacional. O National Joint Committeeon Learning Disabilities (2006) ao indicar alguns aspectos sobre o desenvolvimento das crianças com dificuldade de aprendizagem, explica que estas…

| | |OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..................................................................7 | | |RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES..............................................................11 | | |2.1.2 E I - nível 3.....................….....................................................................11

de estudo da Psicopedagogia na Europa desde o começo da segunda metade do século XX. Comceitualizando Aprendizagem e Dificuldade de Aprendizagem | unidade 1 17 A psicopedagogia é um campo que está distante de uma mera união da Psicologia com a Pedagogia ou uma ramificação da Psicologia da Educação como se pressupõem a primeira leitura. Para saber mais sobre a área de atuação do Psicopedagogo acesse o site: http://www. abpp.com.br/artigos da Associação Brasileira de Psicopedagogia.…

MATERIAIS DIDÁTICOS VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro…

automação da leitura e escrita; Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteração (sons iguais no início das palavras); Desatenção e dispersão; Dificuldade em copiar de livros e da lousa; Dificuldade na coordenação motora fina (desenhos, pintura) e/ou grossa (ginástica,dança,etc.); Desorganização geral, podemos citar os constantes atrasos na entrega de trabalhos escolares e perda de materiais escolares; Confusão entre esquerda e direita; Dificuldade em…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR I Autora: Cristiane Krummenauer Disciplina: Estágio Curricular I Tutora: Enir Viana Muller Novo Hamburgo, abril de 2009. INTRODUÇÃO Este relatório tem por objetivo refletir sobre a atuação realizada em uma turma do Nível 4 na Educação Infantil, para a disciplina de Estágio Curricular I. A finalidade das atuações é conhecer o ambiente escolar e o processo de ensino-aprendizagem,…

inclusive na didática de ensinar matemática. O discalculico tem dificuldades em trabalhos simultâneos, mesmo aqueles que são desenvolvidos em grupo tendo falta de habilidades aos esportes, problemas com a coordenação motora fina e coordenação motora grossa, a mais freqüente identificação é deixar que seu material escolar esteja frequentemente caindo da carteira escolar. As intervenções pedagógicas com jogos e brincadeiras nas aulas de matemática podem ser…