Despacho normativo

ciclos do ensino básico no caso dos alunos que reúnem as condições definidas no presente despacho e, no final do 3º ciclo, os exames nacionais de Língua Portuguesa e de Matemática. Retomam-se e reforçam-se, agora, os princípios já expressos no Despacho Normativo nº 30/2001, como a ênfase no carácter formativo da avaliação e a valorização de uma lógica de ciclo, potenciando-se os seus aspectos mais positivos. Assim, ao abrigo do nº 6 do artigo 12º do Decreto-Lei nº 6/2001, de 18 de Janeiro, determina-se o seguinte: I - Enquadramento da avaliação Âmbito 1 - O presente diploma aplica-se aos alunos dos três ciclos do ensino básico regular e estabelece os princípios e os procedimentos a observar na avaliação das aprendizagens e competências, assim como os seus efeitos. Finalidades 2 - A avaliação é um elemento integrante e regulador da prática educativa, permitindo uma recolha sistemática de informações que, uma vez analisadas, apoiam a tomada de decisões adequadas à promoção da qualidade das aprendizagens. 3 - A avaliação visa: a) Apoiar o processo educativo, de modo a sustentar o sucesso de todos os alunos, permitindo o reajustamento dos projectos curriculares de escola e de turma, nomeadamente quanto à selecção de metodologias e recursos, em função das necessidades educativas dos alunos; b) Certificar as diversas aprendizagens e competências adquiridas pelo aluno, no final de cada ciclo e à saída do ensino básico, através da avaliação sumativa interna e…

que a Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º - Fica autorizado o Poder Executivo a editar norma, no âmbito das escolas no Estado do Rio de Janeiro, com frequência e participação dos alunos em educação física, que as obriguem a realizarem exames clínicos nos alunos, antes do inicio das atividades escolares. >>> Será ainda regulamentada p/ Poder Executivo >>> “no âmbito das escolas…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO III- A PORTARIA E/SAPP Nº 48/2004: ASPECTOS CENTRAIS  Uma concepção de avaliação Os artigos 1º e 2º da Portaria E/SAPP 48/04 destacam a concepção de avaliação que fundamenta o atual sistema de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é um tipo de procedimento de responsabilidade da escola e visa a obter um diagnóstico do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada…

Ação de Formação: Metas Curriculares de Português – 1.º Ciclo Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa Marta Simões Neves Cortez de Lobão 1º Ciclo Agrupamento de Escolas de Cascais - Escola Básica da Torre Relatório Individual de Formação “ Metas Curriculares de Português- 1º Ciclo” “EDUCAÇÃO LITERÁRIA” Turma P1-FLUL-AG RELATÓRIO INDIVIDUAL Identificação do formando Marta Simões Neves Cortez de Lobão 1º Ciclo Agrupamento de Escolas de Cascais / Escola…

desde o ano de 2011, busca promover a educação integral do indivíduo e sua inserção na sociedade. Além de incentivar / promover também, de forma concreta, a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Figura 1: Fotografia da Fachada da E. M. Professor Marcos Waldemar de Freitas Reis Situada no bairro de Itaipu, município de Niterói, Rio de Janeiro, próxima à Praia e Lagoa de Itaipu. A referida escola pertence à Rede Municipal de Educação do Município de Niterói e…

transferência no transcorrer do período letivo, um relatório parcial deverá ser anexado ao documento de transferência do discente. TRANSFERE para a Reserva Remunerada, a pedido, a contar de 06 de julho de 2013, nos termos dos arts. 45, inciso II e § 1º, alínea "b"; 48, inciso II, item 1; 53; 94, inciso I; 96, inciso I; 98; 132, § 1º, alínea "a"; 133, inciso I; 134, § 1º e alínea "a";135; 140; 141, todos da Lei nº 880, de 25 de julho de 1985, o Subtenente Bombeiro Militar Q03/86 MARCOS…

agrupamento, propriamente dito, incorporado à política externa de Brasil, Rússia, Índia e China. Em 2011, por ocasião da III Cúpula, a África do Sul passou a fazer parte do agrupamento, que adotou a sigla BRICS. ETAPA 01 RELATÓRIO PARCIAL O produto interno bruto (PIB) representa a soma em valores monetários de todos os bens e serviços finais produzidos numa determinada região (quer sejam países, estados ou cidades), durante um período determinado. O PIB é um dos indicadores…

desperdícios. | |Elaborar diversos relatórios para possibilitar a avaliação geral das políticas aplicadas e sua conjugação com as demais políticas. | |Promover o comportamento disciplinar entre os funcionários sob sua responsabilidade, incentivando-os ao cumprimento dos regulamentos, orientando-os | |profissionalmente, administrando conflitos, resolvendo problemas particulares, para obter um clima favorável ao melhor desenvolvimento…

universidade é que fez com que nosso sistema de ensino superior esteja em uma situação não favorável em relação aos demais países do Mercosul. Porém ( vide gráfico no capítulo 3 item 3.2 ) é o mais desenvolvido e aprimorado no que se refere a pós graduação. 2.1.Características do ensino Desde o inicio da implementação do Mercosul, o Brasil busca "pular etapas" e, sair de uma situação problemática em termos de educação de seu povo. Nos últimos 2 anos, de acordo com estatísticas do…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental LUCIANA BERNARDO Armação dos Búzios 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos…