Relatorio De Ludicidade

MONTEIRO RODRIGUES QUEITI MIILERCHAT A EDUCAÇÃO INFANTIL o desenvolvimento das crianças Balneário Camboriú 2013 DANIELLA VENERA PÂMELA ADRIELLE MONTEIRO RODRIGUES QUEITI MÜLERCHAT Relatório final de conclusão de estágio supervisionado Relatório final de conclusão de estágio supervisionado curricular apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física, Licenciatura, da Faculdade AVANTIS, como requisito parcial para avaliação na Disciplina Estágio…

UNIVERSIDADE PAULISTA FELIPE CARVALHO LIMA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ESPORTE, SAÚDE E LAZER Matérias do Semestre SÃO PAULO 2014 FELIPE CARVALHO LIMA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ESPORTE, SAÚDE E LAZER Matérias do Semestre Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 7º semestre do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista – UNIP. SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1…

1 INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao estágio da educação infantil, que foi realizado na creche Xodózinho da dia Gaby, sendo uma instituição particular localizada no bairro meia praia na cidade de Itapema. O estagio foi realizado pela acadêmica Josiane Aparecida, no berçário II, sendo supervisionado pelas professoras Joana Silva e Cintia Muller, seguindo o cronograma do curso sendo uma semana de observação e uma semana de regência, e por fim foi realizado este relatório de estagio.

permitem a expressão de sentimentos, ideias, questionamentos, comprometidos com a busca do bem estar coletivo e individual, com a preocupação com o outro e com a coletividade. Princípios estéticos: valorização da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais, o trabalho pedagógico na unidade de Educação Infantil, em um mundo em que a reprodução em massa sufoca o olhar das pessoas e apaga singularidades, deve voltar-se para uma…

n CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Celine Maria Lucion RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II RIO DOS INDIOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ciliane Maria Lucion RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina

1- INTRODUÇÃO. O estágio descrito neste relatório foi realizado por três acadêmicas do curso de pedagogia, sendo elas: Diane Cunha Oliveira, Osiane Bentes da Conceição e Talita Fontenele de Carvalho, na Escola Municipal Aimee Semple Mcpherson, localizada no conjunto cidade nova 5, travessa we 19, Ananindeua-PA, no período de 23/09/2013 a 25/10/2013. O presente relatório refere-se a 88 horas de estágio supervisionado sendo de sala de aula, de acordo com o regulamento de estágio…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA/Torres Titulo do Trabalho: Relatório de Estagio Gestão em Ambiente Escolar e Não Escolar Nome das Alunas: Gisele Monteiro,Jucimara da Villa e Maiara da Rosa Nome da Disciplina: Estagio: Gestão de Processos Educativos Instituição onde realizou o estagio em Ambiente Não escolar: Casa de Acolhimento Estrela Guia Torres-RS Instituição onde realizou o Estagio Ambiente Não Escolar: Universidade Luterana…

respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais. 5. Concepção de Proposta Pedagógica Na observância das Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas…

Relatório da pesquisa sobre os espaços não formais em Educação Quando falamos em espaços não formais, pode até se pensar que seja algo sem muito progresso, mas muito pelo contrário, esses espaços não governamentais vêm se tornando de grande valor dentro da educação e da sociedade, exemplos disso são as ONGS que além de servir como ajuda para as pessoas também se tornaram âmbitos educacionais, então está bem claro que não se tem um bom aprendizado apenas nos espaços formais como: ESCOLA, mais que

ambiente Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.Tutora eletrônica: Patrícia Solano de Oliveira Tutor(a) de sala: Evelyn Barbosa Maciel Terra Campos dos Goytacazes 2014…