Relatorio De Linguistica

linguagem, enquanto fenômenos de uma interlocução viva, perpassam todas as áreas do agir humano, potencializando na escola uma perspectiva interdisciplinar, contextualizada e que se leve em conta a diversidade, a pluralidade de discursos (variedades linguísticas), não somente a variedade culta. Porém, o educando precisa conhecer e ampliar o uso dos registros socialmente valorizados da língua, uma vez que a língua é instrumento de poder. Portanto, nesse enfoque, deve-se propor atividades…

UNIVERSIDADE DE UBERABA TONIELLY GUIMARÃES GOMES CARRIJO RELATÓRIO DE AULA UBERLÂNDIA 2015 A aula do dia 23/03/2015 foi ministrada pela professora Renata do curso de direito oferecido pela Uniube (Universidade de Uberaba). Neste dia a professora ofereceu aos alunos uma gama de conhecimentos já que apresentou vários dados relacionados a produção de textos acadêmicos, inclusive tratou de assuntos relacionados a raciocínio lógico, redação técnica, textos jurídicos, textos…

Cybercultura e a comunicação intermediada por computadores Reformulações fonéticas dos símbolos lingüísticos . . . . . Iconicidade Peirciana do símbolo lingüístico . . . . . . . . . A influência do programa narrativo do MSN nas reformulações simbólicas lingüísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Conclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Referências Bibliográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4 5 8 9 10 11 13 14 15 Aluno discente do 6o período do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ARIQUEMES-RO 2014 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina o trabalho do pedagogo nos espaços educativos; psicologia da educação II;educação e diversidade; relações étnico-raciais; comunicação e linguagem

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO III MANOELA MAGALHÃES PEREIRA Frederico Westphalen, dezembro, 2013 MANOELA MAGALHÃES PEREIRA RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO III Relatório apresentado como requisito…

RELATÓRIO PRÁTICA DE ENSINO O caso a seguir ocorreu em Franco da Rocha –SP, porém sem data precisa, porque infelizmente somos informados por muitas vezes, sobre casos discriminatórios em ambiente escolar. Um aluno, que acabara de chegar do Nordeste, trazendo consigo um sotaque carregado de sua região. Passou a ser visto, como um estranho na sala de aula pelo seus colegas. Sendo motivo de piadas de mau gosto e imitações, ocasionando assim, sua introspecção e impedindo-o de poder participar

PAFOR. UNEB CAMPUS -XX Brumado-BA 2012 “O texto é um evento comunicativo em que convergem ações lingüísticas, sociais e cognitivas.” Marcuschi (2005) ÍNDICE 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................5 2 JUSTIFICATIVA…

Relatório Não existe homem sem língua. Mesmo as pessoas com deficiência diversas adotam um sistema de comunicação. Quem é surdo, por exemplo, usa a linguagem de sinais. Sendo assim não existe razão para que tenhamos preconceito com relação a qualquer variedade lingüística diferente da nossa. Preconceito lingüístico é o julgamento depreciativo, desrespeitoso, jocoso e consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala. O problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse tipo

| |produção de textos técnicos específicos da área de | | | | |6. Aplicar conhecimentos e regras lingüísticas na execução de | |Contabilidade: | | | | |pesquisas específicas na área de Contabilidade. |

termos científicos, nem existe, e que costuma designar apenas uma mudança na entonação da palavra, ou a pronúncia imperfeita de alguns fonemas realizada por um estrangeiro. Os diversos sotaques brasileiros são provenientes da fusão das diferenças lingüísticas trazidas pelos colonizadores e a variação de uma região, etnia ou grupo aqui estabelecido no período de colonização e imigração nacional. Tem-se por hipótese que a linguagem passa a ser uma das maiores formas de identificação…