Relatorio De Lingua Portuguesa Li

ponto de vista. A língua como representação do pensamento: nesta podemos dar o sentido de que a leitura é a captação da ideia de quem a escreveu (autor), mas sem levar em conta as experiências e os conhecimentos de quem está lendo (leitor). A língua como estrutura ou código: agora temos em vista o que se está lendo com um simples produto de codificação e decodificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte, a este cabe o conhecimento do código utilizado. Língua como…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora local: Maria de Lourdes Gribner.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CURSO DE LETRAS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR Relatório apresentado à disciplina de Estágio em Língua Portuguesa e/ou Respectivas Literaturas I, como exigência parcial para cumprimento do estágio de observação. CLARISSA RIBEIRO KENDZERSKI ORIENTADORA: CLARA Z. C. DORNELLES BAGÉ 2010 (...) na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a…

respostas com vários pontos de vistas. A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Língua como estrutura ou como código. Neste sentido, o texto é uma simples codificação de símbolos a serem decodificados pelo leitor/ouvinte, sendo suficiente o conhecimento do código que esta sendo utilizado. Língua como interação autor-texto-leitor,

ACADEMICOS: EDNEUZA RITA DA SILVA BALBUENA. RA: 423291 ETIANE DE ARRUDA AGUILAR. RA: 413681 MARIA DE FÁTIMA FERNANDES DOS SANTOS. RA: 435038 MORIEL BARBOSA CESAR. RA: 431079 JULIANA DE LARA ARRUDA. RA: 413205 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: RELATÓRIO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO TUTOR: PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER AQUIDAUANA-MS JUNHO DE 2013. SUMÁRIO 1 LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS- A BIBLIOTECA DE CLASSE…

writing; Science Literacy; Science Education; Continued Education; Action-research Considerações iniciais A articulação do ensino de Ciências com o processo de alfabetização no Brasil, ou seja, do aprendizado da leitura e escrita da língua materna portuguesa, ainda representa para muitos docentes um problema, sobretudo em termos do conteúdo a ser ensinado e o modo como este deve ser ensinado. As Ciências, naquilo que têm de mais relevante como a possibilidade de exploração e…

Relatório Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II O parecer n.28/2001, do CNE/CP de 02 de Agosto de 2001, apresenta o Estágio Supervisionado como “o tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício”. Nesse sentido, o Estágio é um momento de formação profissional do acadêmico seja pelo exercito direto in locu, seja pela presença participativa em ambientes próprios de atividades daquela área profissional, sob…

Pedagógica I, II, III, IV, V e VI, dos Seminários Presenciais e dos Estágios Supervisionados I e II. Neste trabalho destacarei aqueles que foram mais significativos e que deixaram maior contribuição para minha prática enquanto professora de Língua Portuguesa e Inglesa. 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo Geral • Reconstruir o processo de ensino-aprendizagem ocorrido durante o curso de Licenciatura em Letras com Inglês na modalidade de ensino à distância, através de uma…

chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Dançou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado. 1. Destaque do poema o trecho que mais revela a aproximação do poeta à linguagem popular ( coloquial) e o afastamento do padrão culto da língua. 2. Cada uma das questões abaixo apresenta cinco propostas diferentes de redação. Assinale a alternativa que corresponde à melhor redação, considerando correção, clareza e concisão : 2.1. A) Os candidatos foram solicitados…

MATERIAL 3 Língua Portuguesa – Banco do Brasil. Sintaxe: Termos da oração, Regência e Crase e Pontuação Professora Luciane Sartori Contatos: Email: lucianesartori@bol.com.br Site: www.sartoriprofessores.com.br Facebook: Luciane Sartori II Análise sintática e pontuação 1. Frase, oração, período Frase é todo enunciado com sentido, haja nele verbo ou não: Bom dia! - Compre o que eu quero. Oração é todo enunciado que tenha verbo: Tenha um bom dia. oração…