Relatorio De Integração Escola E Comunidade

PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL 16 1.1 Categorias em que se enquadram as pessoas com deficiência 18 1.1.1 Gradações da deficiência 19 1.2 Política Nacional para Integração das pessoas com deficiência 21 1.3 Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência 23 1.4 Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa com Deficiência 25 2 O PRECONCEITO COMO FATOR DIFICULTADOR DA INCLUSÃO 27 2.1 A Educação e a Inclusão Social 29 2.2 Educação Inclusiva 38 2.2.1…

PROCEDIMENTOS E MÉTODOS A partir da observação sistemática do trabalho da gestão, assim como, da metodologia pedagógica, foi possível chegarmos ao objetivo proposto deste relatório. A metodologia adotada para o nosso trabalho, permitiu a compreensão da articulação no contexto educativo. A escola enquanto instituição detentora do saber tem sua importância na formação de um sujeito que atua em uma sociedade, contribuindo positivamente para que esse saber seja…

as fases da implantação ao funcionamento e operação dos empreendimentos elétricos. A metodologia mais utilizada nos levantamentos se baseia principalmente nas informações de séries históricas, mapas, tabelas e planilhas obtidas de estudos, relatórios e registros das redes de observação (INMET, ANA, CEPEL) e posterior análise dos diferentes aspectos que possam intervir no dimensionamento elétrico e mecânico das linhas de transmissão e subestações do futuro empreendimento, ou mesmo…

efeito no que diz respeito às causas da Questão Social. Serviço Social brasileiro procurou apropriar-se da metodologia de trabalho americano, e introduziu nos currículos das escolas o Serviço Social de caso, de grupo, organização social da comunidade, Serviço Social de comunidade, posteriormente desenvolvimento de comunidade. Os primeiros passos para o movimento de reconceituação, foram movidos pelos impactos das teorias e tentativas de prática desenvolvimentista. Reconhecia que sua…

Relatório de Estágio Curricular A ESCOLA E SOCIEDADE Trabalho apresentado como requisito parcial Para a disciplina de Estágio do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco Maio de 2009 1. INTRODUÇÃO A Escola e a Sociedade A educação é um dos exemplos preferidos de Durlkeim, para mostrar o que é um fato social. O individuo, segundo ele não nasce sabendo…

RELATÓRIO; RODA DE CONVERSA COM A EQUIPE GESTORA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Tema da roda Práticas de gestão democrática e participação na organização escolar. A roda de conversa se iniciou com a apresentação de um vídeo com o professor Vítor falando o que caracteriza a gestão democrática, essa democracia envolve a convivência e propicia condições para que o aluno aprenda. Democracia na escola é a relação entre educador educando e a participação de todos os envolvidos pais, professores,…

amados, desenvolvemos a autoestima e nos disponibilizamos para a aprendizagem. É essa a proposta da chamada Pedagogia da Convivência (JARES, 2006), também conhecida como “pedagogia do coração”, e que está no cerne do modelo educacional do Programa Integração AABB Comunidade1, objeto de reflexão de vários artigos neste Eixo do livro. Pedagogia da Convivência A Pedagogia da Convivência reconhece que são direitos legítimos da criança e do adolescente o direito à liberdade, à…

visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do…

Trecho de Regimento Interno de uma Escola Pública Estadual Da Coordenação Pedagógica Artigo ... – As atividades de Coordenação Pedagógica são exercidas pelo Coordenador Pedagógico e Professor Coordenador. Artigo ... – O Coordenador Pedagógico é o elemento do sistema de supervisão, responsável pela coordenação, acompanhamento, avaliação e controle das atividades curriculares, no âmbito da escola. Artigo ... O Coordenador Pedagógico tem as seguintes atribuições: I – Participar da…

MEMORIAL Módulo 11 “GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS SISTEMAS E NA ESCOLA” de REGINA VINHAES GRACINDO e JOÃO ANTONIO CABRAL DE MONLEVADE. CELIA REGINA LAZZARI FANTIN SECRETARIA TURMA C TUTORA: FERNANDA PAIXÃO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT- COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT. Módulo 11 – “GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS SISTEMAS DA ESCOLA” de Regina Vinhaes Gracindo e João Antonio…