Relatorio De Integração Escola E Comunidade

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR MARIA SUELI DE OLIVEIRA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE NAS AÇÕES DA ESCOLA JACOBINA 2011 MARIA SUELI DE OLIVEIRA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE NAS AÇÕES DA ESCOLA Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal da

Prointer relatorio final Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia (PROINTER) Relatório Final São Gonçalo/RJ 2013 Francisco Medeiros Filho – RA6942012613 Paulo Sergio de Oliveira Paiva – RA6948436992 Renata Rodrigues da Silva do... 1509 Palavras 7 Páginas Prointer II final  Universidade Anhanguera-UNIDERP Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Projeto interdisciplinar (Prointer) Projeto II 2º semestre Andréa Paula Marques

para que não somente os alunos e funcionários da escola participem, mas como toda a comunidade tenha conhecimento do projeto e se ao se identificar com alguma situação, terão espaço aberto para falar, questionar ou dar seu testemunho. - Convidaremos personalidades publicas para discursarem sobre a importância do tema. Afinal, racismo, segregação racial – social é um tema bem abrangente, que vale a pena saber a opinião dos dirigentes da nossa comunidade. - Deixaremos em aberto um espaço…

Educação e Ciência Relatório «A Segurança nas Escolas» Relatora: Deputada Fernanda Asseiceira Outubro.2008 ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA Comissão de Educação e Ciência ÍNDICE 1234NOTA INTRODUTÓRIA ................................................................................................................... 3 ENQUADRAMENTO......................................................................................................................... 5 VISITA ÀS ESCOLAS…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio. Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Graciane Pólo de Apoio Presencial: Xanxerê Xanxerê …

..............................................................................................5 2.4 História da Escola...........................................................................................................6 2.5 Plano Pedagogico da Escola PPP..................................................................................8 2.6 Relatorio de observaçao sobre a escola e olhar critico de acordo com texto apresentado.................................................................

SUPERVISIONADO I DOCENTE: Keyla Sayuri Afuso DISCENTE: Rita de Cássia Marques dos Santos ANÁLISE DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I – OBSERVAÇÃO PROPOSTA PARA A MELHORIA DA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA A proposta voltada à promoção de melhorias sobre a relação entre a escola e a comunidade visa conscientizar a escola acerca da eficácia da educação escolar e que uma de suas atribuições envolve a prestação de contas do seu trabalho, explicar suas ações, a forma de…

Programa Nacional de Educação Fiscal – PNEF Escola de Administração Fazendária – ESAF Curso a Distância de Disseminadores de Educação Fiscal EDUCAÇÃO FISCAL E A CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO: ESCOLA Tutor(a): Adriana Brito de Andrade Cursistas: ANA PAULA CARVALHO DA SILVA ELZA COSTA PORTO DE OLIVEIRA JOSIANE DA SILVA NATAL Turma: 01/2013 DOURADOS – MS NOVEMBRO/2013 ANA PAULA CARVALHO DA SILVA ELZA COSTA

contato com o contexto real da escola. Portanto, o estágio é a ponte de acesso entre a teoria adquirida no espaço da universidade e a prática pedagógica na escola. Essa integração entre teoria e prática permite ao estagiário perceber as especificidades e as dimensões da realidade escolar em relação com a sua contextualização social. O estágio é um espaço privilegiado de questionamento e investigação onde a aproximação do aluno estagiário com o docente da escola não é apenas para…

protestar contra... Quando tentamos avaliar as suas promessas, temos que ter em mente a angústia de pelo menos uma geração de descontentes..." – H.G. Wells, The New World Order (1939). Introdução Ao entrarmos no seculo XXI, os temas de uma "comunidade global" e uma "abordagem unificada global" estão a tornar-se cada vez mais populares. Estando atentos aos acontecimentos atuais e lendo sobre várias projecções futuras do mundo, uma imagem consciente começa a emergir.…