Relatorio De Crianças Com Dificuldade Na Fala

CIÊNCIAS DA SAÚDE - CCS CURSO DE FONOAUDIOLOGIA PÂMELA RODRIGUES AUTISMO TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO VITÓRIA – ES 2013 PÂMELA RODRIGUES DOS SANTOS AUTISMO TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Pesquisa Científica, no Curso de Fonoaudiologia, na Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador(a): Zilma Rios VITÓRIA – ES 2013 1.0…

ATPS Libras Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Bauru-SP 2012 Relatório 1 Surdez é o nome dado à impossibilidade ou dificuldade de ouvir. Podemos comparar a surdez como se nós estivéssemos em um país, no qual não entendêssemos o idioma. A comunicação seria muito difícil. Um dos primeiros sinais da surdez na infância pode ser observado na falta de reflexo ou na indiferença da criança perante aos ruídos ao seu redor. Dessa forma, os pais e familiares precisam…

Relatório de observação do aluno com hiperatividade Aluna: Thaís Santiago Mat.: 02776 Curso: Pedagogia Disciplina: Prática de Ensino em Educação Inclusiva Junho 2010 Introdução No cotidiano da sala de aula nos deparamos com alunos agitados, que arrancam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado, no mesmo lugar. Nunca terminam as tarefas solicitadas. Em algumas vezes…

nome Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. UNISAL Lorena 2011 nome Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. Relatório final de diagnóstico e…

que em crianças "normais" da mesma idade e mesmo nível de desenvolvimento intelectual, presente em torno de 3% a 5% da população escolar (DSM-IV, 1995). Está relacionado a perturbações no desenvolvimento escolar, problemas de ordens psicossociais na vida do indivíduo, ou seja, alterações na coordenação motora, que interferem na aprendizagem escolar e nas atividades do dia a dia. Existem alterações na coordenação global, na orientação espaço-temporal e na motricidade fina. As…

– 7119494494 Mirian Clara Paixão RA – 6750264694 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Prof:Luciene Araújo de Fátima Belo Horizonte/2014 INDROTUÇÃO Estar alfabetizado é produzir textos com eficiência, interpretar sem dificuldades, transitar sem medo na pratica da escrita. Não é tão fácil assim, entendo que não se alcança com facilidade e nem em curto prazo. Esse processo se alcança ao longo do tempo e ao longo da escolaridade e quanto mais cedo começar o…

NOME:PRISCILA KELLY PONCIO DE CAMPOS RU: 715067 NOME:VIVIANE APARECIDA DA COSTA RU: 715034 RELATORIO DE ESTAGIO–EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA - CORPOREIDADE E INCLUSÃO CURITIBA

Introdução O Estágio descrito neste relatório realizou-se na creche Lar Transitório de Chistie no período de 28/03 a 16/05/2012 no período da manhã. O Estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o que estar sendo aprendido na Faculdade. É da disciplina de Orientação de Estagio Básico III teve como objetivo avaliar a experiência como é o papel do psicólogo escolar dando oportunidade

ISEPRO-INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS Curso de Psicopedagogia Clinica e Institucional RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANTONIA GILDETE DA SILVA SOUSA VANDA ALMEIDA SOUSA MARTINS IPIRANGA-PI 2014 ANTONIA GILDETE DA SILVA SOUSA VANDA ALMEIDA SOUSA MARTINS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado ao ISEPRO, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado da Psicopedagogia, sob a orientação…

MAGISTÉRIO NORMAL NÍVEL MÉDIO CURITIBA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER DANIELE GARCIA DE LARA – RU 635020, TURMA 2011/01. ESTÁGIO-MAGISTÉRIO NORMAL NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Magistério normal nível médio UTA – Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER Tutor local: Fernanda Soldi Centro Associado: Catedral Edusol dsf CURITIBA 2014