Relatorio De Ações Psicopedagogicas Contra Violencia Na Escola

I. INTRODUÇÃO: A violência contra a mulher e a criança é uma realidade de preocupação a nível mundial. Representa um problema de saúde pública e de violação de direitos humanos de crescente preocupação na África Sub-Sahariana e constitui um dos maiores problemas socioculturais e de saúde pública em Moçambique. Em Moçambique milhares de crianças têm sido vítimas das mais atrozes formas de violência física, sexual, económica e psicológica, que põe em causa o desenvolvimento saudável destes, com

décadas, uma mudança dramática nas necessidades de saúde da população mundial, que doenças como depressão e cardiopatias estão substituindo os tradicionais problemas das doenças infecciosas e de má nutrição” (BAHLS, 2000). Quando se observa na escola crianças e adolescentes com baixo rendimento escolar, percebe-se agressividade e dificuldades comportamentais dos mesmos, levando-os a transtornos depressivos. Então se faz necessário que nós educadores compreendamos que o…

2. APONTAMENTOS TEÓRICOS 2.1 A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS Segundo Antunes (2008) a escola pode ser considerada como uma instituição gerada pelas necessidades produzidas por sociedades que, por sua complexidade crescente, demandavam formação específica de seus membros e tem como finalidade promover a universalização do acesso aos bens culturais produzidos pela humanidade, criando condições para a aprendizagem e para o desenvolvimento de todos os membros da sociedade

medidas protetivas segundo a proposta do Estatuto da Criança e do Adolescente e na perspectiva de cinco famílias em situação de violência sexual contra suas crianças e adolescentes1. Viviane Amaral dos Santos2 Aline Xavier da Silva3 Resumo Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com cinco famílias que vivenciaram situação de violência sexual contra crianças e adolescentes decorrido um ano ou mais de terem recebido aplicação de medidas protetivas elencadas no…

Orientadora: Ana Paula Silva Escola Superior de Educação Almeida Garrett Lisboa 2012 MARIA DO ROSÁRIO DE MATOS GASPAR ALMEIDA O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR (2º E 3º CICLOS) - UM PLANO DE INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO Trabalho de Projeto apresentado para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação, área de especialização de Administração Escolar conferido pela Escola Superior de Educação Almeida Garrett Orientadora: Professora Doutora Ana Paula Silva Escola…

............. 57 Decreto nº 5.948, de 26 de Outubro de 2006 ............................................................. 62 ANEXO I Política Nacional de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas .......................................... 64 ANEXO II Relatório de Atividades do Governo Federal desenvolvidas no Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas (2003-2006) .................................................................................. 74 MINISTÉRIO DA JUSTIÇA Presidente da República Luiz Inácio

aprendizagem e abandono escolar 12 1.1 Desafios da escola diante das dificuldades de aprendizagens 12 1.2 Processos de aprendizagem 12 1.3 Causas de problemas de aprendizagem escola 13 2 A importância do psicopedagogo na escola diante das dificuldades de aprendizagem 14 2.1 Psicopedagogia: ciência de estudo no aprendizado 14 2.2 A importância do profissional psicopedagogo nas escolas 15 2.3 Desafios do psicopedagogo nas escolas como mediado do ensino-aprendizagem 17 …

insuficiente/inadequada, fatores psicogênicos), não é resultado direto dessas condições ou influências (COLLARES; MOYSÉS, 1992, p. 32). Uma das questões mais importantes no reconhecimento de alterações na aprendizagem dá‑se pela falta de informação específica nas escolas. Capacitar os professores para o reconhecimento de sinais é 74 Educação Inclusiva a grande estratégia para buscarmos juntos o diagnóstico precoce, pois quanto mais cedo o fizermos, maiores serão as chances de…

educação preventiva – doenças sexualmente transmissíveis, HIV/aids, uso de álcool e outras drogas e violência – ampliam seu escopo, propondo, agora, a criação de uma cultura universal de defesa da dignidade humana, estimulando, inclusive, o respeito à diversidade e à pluralidade cultural da população brasileira. Sob esse prisma, este guia tem como objetivo auxiliá-los na reflexão e no planejamento de ações voltadas para a diminuição do preconceito e da discriminação a que estão expostos…

A nova sociedade estando exposta constantemente em um processo de mudança, surgem ideologias que “é sempre uma tentativa de racionalização, ou seja, de organização coerente em termos de razão social, dos fatos e dos valores”(ANDRADE, p.113). A escola, como função social, reproduz e oficializa nas vidas dos estudantes a ideologia proposta pela sociedade. Ideologia esta que “afirma e nega; expressa verdade das realidades numa imagem invertida. Ela as oculta, oferecendo aos homens uma…