Relatorio De Aula Pratica De Ritmos

INTRODUÇÃO No decorrer de minha atuação como professora de musicalização encontrei alunos, professores e músicos (amadores ou profissionais) com dificuldades ao executar ritmos. Uma das formas encontradas para sanar essa deficiência foi o trabalho com a dança. Porém ao procurar pesquisas a respeito para fundamentar minha prática pedagógica encontrei alguns texto ligando a dança ao desenvolvimento rítmico. Assim resolvi sair a campo para coletar fatos que comprovassem essa…

diferentes, inovadoras, apelativas, sempre na perspectiva de melhorar a dinâmica e o ambiente de aprendizagem na sala de aula. O objectivo passa sempre pela criação de ambientes onde os alunos participem activamente, pois o empenho dos alunos é um dos mais importantes factores que afectam o ensino e a sua motivação para a aprendizagem. Quando os alunos são indiferentes à aula, uma barreira é criada e a tarefa do professor fica deveras condicionada. Um método de transmissão de…

Área: Linguagens e códigos Professor(a): Série: 6º ANO 1- Objetivo Geral Vivenciar os conhecimentos básicos da Educação Física num contexto geral na dimensão conceitual e procedimental, numa perspectiva teórica/prática. 2– Conteúdo Programático 1º Bimestre Conteúdos História da Educação Física Educação Física no Brasil Educação Física na escola Medidas e avaliação O que é avaliação Medidas Antropométricas Imc Alongamento e aquecimento Benefícios

ter contato à arte em dançar. *Desenvolver os movimentos corporais, Coordenando, braços e pernas, num sentido harmonioso *Minimizar a timidez e outras questões emocionais. *Desenvolver espírito de superação e aceitação. *Incrementar o sentido de ritmo, a audição, os reflexos, a elasticidade, a capacidade de coordenação. *articular as experiências pessoais dos alunos com as informações de outras produções em dança (locais, nacionais e internacionais) nos aspectos da criação,…

Este projeto visa proporcionar ao graduando uma relação integradora de teoria e prática, enfocando a oportunidade de vivenciar as práticas docentes no âmbito escolar. É o momento de validação do aprendizado teórico com o prático. Por meio desse contato com a instituição e com todos que dela fazem parte, que se pode constatar teorias estudadas e também possíveis contradições entre teoria e prática. É a socialização das responsabilidades que pode fazer a diferença no processo de…

Relatório O presente relatório de estágio tem seu enfoque a educação de jovens e adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nessa modalidade de ensino. A escola a qual fizemos nossas observações é da rede municipal de ensino de Jaboatão dos Guararapes e a turma foi o modulo 2. Apesar de que o estágio nesta modalidade de ensino ser considerado curto, traz grandes contribuições para ação de reflexão para nós como descentes e observadores

FLORIANO DEZEMBRO DE 2013 NOME: SABRINA MORAIS LEÃO ESTÀGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil apresentada ao Instituto superior de Educação São Judas Tadeu como requisito para obtenção de nota na disciplina Estagio Supervisionado em Docência da Educação…

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias 2012/2013 Curso de Educação Física e Desporto 2º Ano Técnicas e Estratégias de Ensino 2º Relatório: Análise do Ensino Trabalho realizado por: César Massalana, nº 21105024 Filipe Trabuco, nº 21008089 João Machado, nº 21204326 Nuno Ramalho, nº 21006052 Tiago Gomes, nº 21003266 Turma 1 28 de Maio de 2013 Índice 1.Introdução ....................................................................................................

| |10/04/2012 a 07/07/2012 | Aula I JOGOS E BRINCADEIRAS Sentado em círculo a mediadora inicia-se apresentando e detalhando aspectos de sua formação em seguida passa o fio de teia para outro que irá se apresentar até passar a turma que está no circulo todo, no final terá uma teia

PORTIFOLIO A AULA Santa Maria/2014 INTRODUÇÃO. O presente Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula tem por objetivo relatar os levantamentos de dados referente ao planejamento de ensino e o plano de aula nas escolas, como parte para a conclusão da UTA HISTORICIDADE. O Relatório visa fortalecer a relação teoria e prática baseada no princípio que o através do mesmo o aluno conhece progressivamente e reflete a prática do pedagogo, e