Ginastica geral

alunos, divididos em equipe, deverão construir um plano de aula, o qual reflita e proponha sugestões sobre o ensino da dança na educação física, bem como sobre a metodologia e a didática do ensino de danças e ritmos na escola. Este desafio tem como objetivo principal redimensionar a bagagem teórico-prática sobre os saberes referentes a disciplina de Teoria e Prática de Danças e Ritmos, a partir de leituras, trabalhos em grupos e vivências práticas. Este desafio é de extrema relevância para formação de profissionais qualificados. Com essa proposta pretende-se embasar os alunos no desenvolvimento de atividades com diferentes grupos, realidades e contextos. ETAPA _ 1 _ Aula-tema: Dança educacional: Dança criativa na escola Esta atividade é importante para que você reflita e proponha sugestões sobre o ensino da dança na educação física. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 - Escolha o seu grupo de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, RAs e e-mails dos alunos. O grupo deve ser composto de 6 a 8 alunos- durante todo o processo de desenvolvimento do desafio sugere-se a mesma composição dos integrantes dos grupos. Passo 2 - Em grupo, debater a questão e buscar alternativas/ caminhos metodológicos: Como podemos intervir com o movimento enquanto criação e não enquanto repetição numa proposta didática de educação através da dança? Passo 3 - Elaborar uma atividade prática de dança que abranja esses objetivos:…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA VALTER DE LIMA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II NATAL/RN 2015 VALTER DE LIMA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório produzido para a disciplina Estágio Supervisionado II, como requisito final para aprovação na referida disciplina e como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Educação Física pelo Centro…

Relatório: 18 de fevereiro de 2013. Horário: 07h30min – 13h30min CH: 6 horas Atividades desenvolvidas: Explanação à turma sobre a disciplina estágio III. Divisão da turma em subturmas. Momentos do dia: Inicialmente o professor Ivan Reis se apresentou à turma e disse que quem ficaria trabalhando este semestre em estágio III seria ele e o professor Acácio. Falou também sobre como seriam as avaliações e de como gosta de trabalhar sua disciplina. Depois dividiu a turma em duas…

e habilidades em situações de aprendizagem conduzida, articuladamente com a Instituição Formadora e o ambiente profissional integrando a teoria e a prática, sob olhar de que a teoria ilumina a prática e a prática resignifica a teoria. E assim promover a reflexão da pratica profissional, possibilitando a construção da identidade profissional do aluno. Aqui, a prática deve ser entendida alem desses limites, onde o ensinar e o pensar sobre este ensinar, não são separados, pelo contrário…

Relatório das aulas observadas (Teórica) Dados de identificação Local:CFC Celeiro Data:21/11/2012 e 22/11/2012 Horário: dia 21/11/2012 das13 às15 horas e dia 2211/2012 das 13 às 16 horas Curso:Primeira Habilitação Módulo:Legislação de Trânsito Instrutor:Max Odair Auler Numero de alunos da turma:35 alunos Considerações Pedagógicas Apresentação pessoal do instrutor:O instrutor vestia calça Jeans,camiseta do DETRAN,calçava tênis,usava crachá de identificação,falou num tom…

FACULDADE ESTACIO DE SERGIPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JORGE MARCIO MENEZES AZEVEDO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013 JORGE MARCIO MENEZES AZEVEDO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADOI Relatório de Estágio apresentado como requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado I do Curso de Educação Física da Faculdade Estácio de Sergipe. Profª. Márcia Mendes dos Santos Correia…

1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA 3 4 5 6 7 8 9 10 11 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA 12 13 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à…

2 – EMENTA DA DISCIPLINA Introdução aos conceitos, definições e históricos da Dança, Histórico e origens das manifestações da Danças Folclóricas e Especificidades regionais dos diversos tipos de dança., Danças Circulares; Ritmo e do Ritmo Musical e sua relação com a Educação Física e Consciência corporal; Estudo do Ritmo enquanto elemento fundamental na vida do ser humano como um dos meios para o desenvolvimento de habilidades motoras, capacidades físicas, social, afetiva e cognitiva;…

Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância MARIANE RODRIGUES PEREIRA 279793 [pic] RELATÓRIO DE ESTÁGIO II JOINVILLE/SC 2011 MARIANE RODRIGUES PEREIRA TURMA - PED 8501 RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Querubins do Tempo, junto à turma 2º ano. …

ainda estão influenciados pela concepção esportivista, e continuam restringindo os conteúdos das aulas aos esportes mais tradicionais, como por exemplo, basquete, vôlei e futebol. Hoje em dia conforme a criança vai crescendo, e precocemente entrando no mundo dos adultos, elas vão deixando de lado as cantigas e passando a se trancarem dentro de apartamentos por influência da grande facilidade em ter nas mãos, computadores, jogos de videogame e programas de televisão. Sabemos que os…