Relatorio De Aula Informatica Educativa

período de 1 semestre, apresentar comprovante. Relatório de Atividades, Ficha de Atividades. Captação de recursos. 10 Para viagens técnicas, campo, intercâmbios, eventos: apresentar comprovantes. Relatório de Atividades, Ficha de Atividades. Conteúdos ministrados à distância. Línguas estrangeiras, Informática e outros conteúdos de formação geral. 10 Estar cursando no semestre, acima de 20 horas: comprovante validado pela instituição. Relatório de Atividades, Ficha de…

ANDRADE A Informática na Educação Inclusiva em Cabo Verde: O uso do computador por pessoas cegas Licenciatura em Informática – Ramo Educacional Instituto Superior de Educação – ISE 2006 ANITA PEREIRA RODRIGUES ANDRADE A Informática na Educação Inclusiva em Cabo Verde: O uso do computador por pessoas cegas Monografia apresentada Departamento de Ciências ao e Tecnologias do Instituto Superior de Educação, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciada em Informática…

Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro De Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia Unirio/Cederj Estágio Supervisionado 1 – Educação Infantil Relatório 1 - 2014.2 Identificação Aluna: Marinisi Couri Garcia Matrícula: 12216080114 Email: marinisicouri@hotmail.com Tel: (22) 98125-5146 Curso: Licenciatura em Pedagogia Pólo: Itaocara Tutora: Palloma Silva Ferreira

INTRODUÇÃO A informática é um termo usado para descrever o conjunto das ciências relacionadas ao armazenamento, transmissão e processamento em meios digitais. A cada dia que passa, a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida da pessoa e nas empresas, sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua accao no meio social vem aumentando de forma rápida entre as pessoas. E pela informática ser tao importante na aprendizagem a turma de licenciatura em…

DIDÁTICA Tutor a: Prof.: Maria Clotilde Bastos. Professora presencial: Regiane Ap. Mariotto Borges. RONDONÓPOLIS-MT 2013 Relatório 1: Séries iniciais: (Educação Infantil) Classe composta por 28 alunos, com idade entre 4 a 5 anos tendo como principais características 19 meninas e 9 meninos. Disponibilizando de recursos como; Televisão, Dvd, brinquedos pedagógicos,…

7 4. MAPEAMENTO E IDENTIFICAÇÃO DE RECURSOS8 5. ANALISE CRITICA DO ESPAÇO FÍSICO11 6. CARACTERISTICA DA GESTÃO ESCOLAR12 6. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA13 7. RELATO DE OUTRAS SITUAÇÕES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA14 8. RELATÓRIOS DIARIOS15 8.1. 1º DIA16 8.2. 2º DIA17 8.3. 3º DIA18 8.4. 4º DIA19 8.5 5º DIA20 8.6. 6º DIA21 8.7. 7º DIA22 8.8. 8º DIA23 8.9. 9º DIA24 8.10 10º DIA25 8.11.11ºDIA26 8.12. 12º DIA27 8.13. 13º DIA28 8.14

INTRODUÇÃO Este Relatório teve como objetivo analisar a importância no processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino. Mostrar a sociedade, a importância de acolher pessoas com necessidades especiais e conscientizá-los de que as mesmas têm o direito de igualdade. Encontram-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente como um todo. Esse estágio se justifica pelo fato de oferecer uma…

(623544) VALERIA CONCEIÇÃO DE SOUSA SILVA, RU (515421) RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE EDUCATIVA SORRISO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA (FACINTER) IVANILDE BATISTA RIBEIRO RITTER, RU (623544) VALERIA CONCEIÇÃO DE SOUSA SILVA, RU (515421) RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE EDUCATIVA Trabalho apresentando à disciplina de…

FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM CURSO DE PEDAGOGIA – 1º PERÍODO – VESP. JANILMA ARAUJO CARVALHO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO SÃO LUIS 2012 JANILMA ARAUJO CARVALHO RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da FACAM como requisito parcial para obtenção de nota do segundo bimestre da disciplina de PRÁTICA DE ENSINO I, ministrada pela professora…

buscam conhecer e utilizar as novas tecnologias na sua prática. Mas o que se percebe inicialmente é a repetição da prática da sala de aula, só que em um novo espaço, fato que não condiz com a proposta de diversos educadores que visualizam um universo de possibilidades muito superior a uma mera utilização. Revista EDaPECI Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais A tecnologia deve ser inserida no contexto educacional para proporcionar…