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Relatórios de Aulas Práticas Ciências Biológicas Prof. Charles Albert Moises Ferreira Acadêmico: ESTER RIBEIRO DA SILVA Matricula: 58 51 55 Turma: BID 0285 Modulo III 2014 PRÁTICA: 01 DATA CITOLOGIA 18/03/14 RECURSOS UTILIZADOS: Entrega e roteiro da aula Explicação expositiva Microscópio Lâminas, a fresco e permanente Livros didáticos PROCEDIMENTOS: Explicação sobre a citologia, com a descoberta do microscópio. Visualização microscópio, onde se observou nas lâminas permanentes, as quais continham pata de mosca doméstica e a outra com Pinicillium Chrysogenum. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O microscópio e um aparelho indispensável para estudar, pois possibilita a visualização de imagens ampliadas ate 200x. Existem dois tipos de microscópio, eletrônico e óptico. O primeiro microscópio com finalidade biológica tinha apenas uma lente de aumento e permitia apenas obter imagens ampliadas em até trezentas vezes. Com ele foi possível analisar e descrever os primeiros organismos como as bactérias e os protozoários. por ser formado de uma lente única era chamado de microscópio simples,ou microscópio óptico (MO).O limite de resolução do microscópio de luz é de cerca de 0,0002mn,não e possível um desempenho melhor. Basicamente o microscópio e composto por dois sistemas o óptico que e formado pelas lentes, o mecânico que o sustenta a base é o suporte do microscópio peça que sustentem as outras. O

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Diferenças de Briófitas e Pteridófitas. *Paola Garcia Rodrigues (Aluna) *Raquel Sperb Xavier (Professora Tutora). Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0213) – Prática do Módulo IV RESUMO Este relatório realizado no âmbito da disciplina de Botânica I é o estudo da fisiologia, morfologia, ecologia, evolução, anatomia, classificação, doenças, distribuição, dentre outros aspectos das plantas.…

Metodos de ensino ciências no ensino fundamental Acadêmico: Wagner Cardoso Arboleia Prof.: Jaqueline Inês Bavarisco Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso superior ciências biológica – Curso(bid0208) – Estágio 21/09/2013 Projeto de Estágio do Curso de ciências biológicas do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Estadual nova canãa. …

Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Licenciatura em Ciências Biológicas - Biologia JUCIMAR ANTONIO MOMOLI MACIEL ALVES DA CONCEIÇÃO ERITROBLASTOSE FETAL Peixoto de Azevedo – MT 2010 JUCIMAR ANTONIO MOMOLI MACIEL ALVES DA CONCEIÇÃO Eritroblastose fetal Trabalho de Graduação apresentado à UNICIC-UNIASSELVI como…

ARTIGO DO ESTAGIO III Auri César Farias de Oliveira Professor Orientador: Dr. Marcus Hübner Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID0239) – Estágio III 01/07/2014 RESUMO Nas observações, relatos e regência da prática real do estágio III curricular do curso de licenciatura em ciências biológicas, pode-se vivenciar a prática pedagógica no espaço escolar, que contribui para o aprendizado e experiência, permitindo o…

aplicação de diversas técnicas que permitem uma melhor visualização dos seus componentes, uma vez que as células para além das suas reduzidas dimensões não apresentam contraste entre os seus constituintes. PALAVRAS-CHAVE Mucosa Bucal. Epitélio. 1 INTRODUÇÃO A observação da célula da mucosa bucal em microscópio óptico é uma prática simples, que nos permite conhecer com mais clareza a organização celular básica, ou seja, a membrana, o citoplasma e o núcleo. De acordo com…

que se vê. Deve também, perceber o convívio e a interação na sala de aula, observar as diferenças e a interação das crianças, ter a oportunidade de encontrar professores realizando trabalhos excelentes, compreendendo os elementos que interferem decisivamente na condução da sala de aula e na vida dos profissionais. O estagiário deve estar atento com a realidade em que sua escola estudada estiver inserida, para que o acadêmico não assuste seus alunos lhes trazendo exemplos…

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

que se vê. Deve também, perceber o convívio e a interação na sala de aula, observar as diferenças e a interação das crianças, ter a oportunidade de encontrar professores realizando trabalhos excelentes, compreendendo os elementos que interferem decisivamente na condução da sala de aula e na vida dos profissionais. O estagiário deve estar atento com a realidade em que sua escola estudada estiver inserida, para que o acadêmico não assuste seus alunos lhes trazendo exemplos…

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…