Relatorio Da Turma Em Lingua Estrangeira

DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as…

Email: docarmopinheiro@r7.com ou docarmopinheiro@hotmail.com Tel.: (22) 9997-5705 Cidade onde reside: Carmo-RJ RELATÓRIO 1 ESTÁGIO CIRRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: MODALIDADE NORMAL Relatório 1 apresentado à Universidade Federal do…

aperfeiçoamento de uma segunda língua, combinamos que a instalação de nossa empresa seria nesta cidade. Seguimos então com nosso Plano de negocio, conforme explicaremos detalhadamente cada passo levado em consideração seguindo orientações recebidas pelo SEBRAE e Franquia Wizard. SUMÁRIO EXECUTIVO Plano de negócio Nosso empreendimento trata-se de uma franquia de escola de idiomas, e mais que isso, é uma oportunidade de levar o conhecimento e/ou aperfeiçoamento de uma segunda língua…

Relatórios do estagio Identificação do aluno: Identificação do curso: Licenciatura em pedagogia Coordenação de Estagio: Professora Terezinha Darli Nazar Bergamo Supervisor de Estagio: Claudia Cilene da Silva Antes Nome: Anna Carolline Rocha da Silva Oliveira Pólo: Taguatinga/ Brasília-DF Ano: 2011 Relatórios do estagio Identificação do aluno: Identificação do curso: Licenciatura em pedagogia Coordenação de Estagio: Professora Terezinha Darli Nazar Bergamo

MARISTA DIOCESANO Focalizando o universo escolar, é de fundamental importância o papel das propostas curriculares, que não devem considerar apenas os aspectos históricos políticos, sociólogos e epistemológicos. Analisamos a matriz curricular da turma do 1º ano do ensino fundamente 1 do Colégio Marista Diocesano situado em Uberaba – Minas Gerais, que tem como formar cristãos e cidadãos comprometidos na construção de uma sociedade sustentável, justa e igualitária. Sua proposta…

.............................................................................................................16 2.5.3. Resenha ............................................................................................................16 2.5.4. Relatório.............................................................................................................17 ___________________________Orientação para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

seus trabalhos de pesquisa. A filmadora e a máquina fotográfica também podem contribuir bastante para a compreensão da História pelos alunos, pois esses materiais possibilitam o registro de: locais, situações e atividades vividas pelos alunos de uma turma. A utilização da filmadora e da máquina favorecerá a discussão e a reflexão sobre a realidade observada, além de contribuir para documentar a história do grupo de alunos. Como a tecnologia pode contribuir para a formação de crianças e…

.............................................................................................................16 2.5.3. Resenha ............................................................................................................16 2.5.4. Relatório.............................................................................................................17 ___________________________Orientação para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Registros 2.2. Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos 41 anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.1.2 O trabalho com a Matemática em Turmas de Progressão nos anos 52 iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.2. Turmas de Progressão III e IV (anos finais) 61 2.2.3. Procedimentos em relação à matrícula e à formação de Turmas de 62…

LIMA DE LIRA WOBSON KLINVER ALVES BELO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR NATAL 2012 2 TATIANE LIMA DE LIRA WOBSON KLINVER ALVES BELO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos necessários para obtenção de nota na disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar no Curso de Pedagogia, turma 4NA. ORIENTADORA: Prof.ª. Maria Auxiliadora