Relatorio Da Problematização Reflexão Da Exploração Do Meio Ambiente

1 FACULDADE METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 2 CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade Metropolitana

processos dialógicos para a reorganização do tempo e do espaço escolar e para a qualificação do Projeto PolíticoPedagógico da escola (MEC/SECAD, 2009). Como os demais, o caderno Acompanhamento Pedagógico apresenta-se como mais uma oportunidade de reflexão sobre o currículo formal da escola, visando contribuir para a construção e desenvolvimento de um Projeto Político-Pedagógico que garanta o diálogo e a integração entre as diversas atividades do cotidiano escolar, permitindo qualificar…

conhecimento. Fazer pesquisa é crescer profissionalmente e adquirir conhecimento. Pesquisa é "... a produção científica é uma das atividades mais importantes para o alcance da qualidade e da eficiência universitária. Para muitos, como também em muitos ambientes, ciências é algo estranho e inatingível..." KESTRING, Silvestre. Metodologia do trabalho acadêmico: orientações para sua elaboração / Silvestre Kestring. Almerindo Brancher, Aparecida B. Schwad. Blumenau: Acadêmica, 2001.p 81.…

Pesquisa Metodologia Liane Carly Hermes Zanella Copyright © 2006. Todos os direitos desta edição reservados à SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEAD/UFSC). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. Z28m Zanella, Liane Carly Hermes Metodologia da pesquisa / Liane Carly Hermes Zanella. - Florianópolis : SEaD/UFSC, 2006. 144p. : il. Inclui…

trabalho foi possível mostrar quais tipos de metodologias foi agregada por cada profissional da área da biologia e ciências. Palavras-chave: avaliação.contexto.metodologia. 1 INTRODUÇÃO Na perspectiva adotada para o ensino de Ciências e Ambiente, não é possível dissociar a prática pedagógica do professor e a produção da metodologia de ensino. Contudo, essa indissociabilidade tem duas grandes implicações: o caráter social da produção da metodologia do ensino e a pesquisa da…

capítulos. O segundo apresenta uma visão geral da leitura e redação científica, elementos considerados indispensáveis no processo de elaboração e apresentação de trabalhos. O terceiro enfoca os principais tipos de trabalhos acadêmicos solicitados no meio universitário, tanto em nível de graduação como em nível de pós-graduação. Cada tipo de trabalho é apresentado tendo em vista dois elementos: os conceituais, que indicam características e natureza do trabalho e os operacionais, que…

Especialização em Alfabetização e, hoje, o Mestrado em Educação. À professora Rosária Antônia de Almeida Ribeiro, minha principal colaboradora para a realização deste estudo, tornando-se também pesquisadora de sua própria prática, numa proposta de reflexão conjunta sobre o seu saber-fazer em sala de aula, possibilitando-nos revelar dimensões fundamentais de um trabalho docente comprometido com a aprendizagem de alunos que demandam condições pedagógicas diferenciadas no contexto da…

Giselle de Souza Paula, Ana Carolina Staub, Janice Lopes, Cleci da Rosa, Marcos Salami, Cristhiane Flôr, Patrícia Giraldi, Juliana Coelho e, em especial, a Simoni Gehlen, Juliana Torres, Cristiane Muenchen, as nossas inúmeras discussões mesmo por meio virtual que sem dívida alguma contribuirão para enriquecer este trabalho. Enfim a todos os colegas pelos momentos agradáveis e outros nem tão agradáveis assim, saibam que todos foram fundamentais nessa caminhada. - Aos amigos Simoni Gehlen, Juliana

totalidade do debate2 tomamos como centro desta reflexão: a identificação do significado técnico e ético-político da prática do planejamento e/ou a falta de domínio desse instrumento de gestão por parte de significativa parcela dos sujeitos envolvidos na condução da política de assistência social, ao nível municipal. Nesse rumo, duas questões restaram inscritas no exercício sócio-profissional e que configuram o ponto de partida para a presente reflexão, na perspectiva da sua…

que é nosso papel permitir o acesso à cultura, promover as aprendizagens significativas que diversifiquem e ampliem os seus conhecimentos, contribuir no desenvolvimento integral e na formação de sujeitos autônomos. Essas finalidades são atingidas por meio de ações educativas que buscam promover a igualdade de direitos para todos, fortalecendo os processos de participação, na formação de sujeitos críticos que exerçam a cidadania. Enfim, buscamos caminhos e elaboramos nossa proposta de…