Relatorio Da Problematização Reflexão Da Exploração Do Me

realização do Estágio, serviu-nos de espaço observacional a Escola Municipal de Ensino Fundamental Joaquim Lafayette, situada no município de Bayeux – PB. A mesma é uma escola pequena que atende cerca de 500 alunos em sua totalidade. O presente relatório pode ser dividido em duas partes que compreendem a princípio a apresentação da escola campo, sua identificação e caracterização, assim como a apresentação do perfil da turma observada, além das atividades realizadas. Em seguida o…

6 1. INTRODUÇÃO O presente relatório visa expor as experiências vividas na regência escolar realizadas na turma de 2º do ensino médio no Colégio da Polícia Militar de Pernambuco, escola estadual localizada no bairro do Derby, durante os meses de dezembro, janeiro, fevereiro, março e abril em paralelo com o acompanhamento teórico/didático da disciplina de Prática de Ensino de História II na UFPE. Então, o relatório é composto pelas seguintes partes: Inicialmente descreveremos as…

estética aliados ao saber, ao fazer e ao sentir o Arte-Imitação ou mimese – seguida por vários clássicos o Arte-Criação, fabricação ou poesis – centrada no artista (obras de arte) o Arte-Exteriorização – centrada na exploração do espaço sensível individual o Arte-Comunicação – centrada na construção de uma mensagem intencional o Arte-Produção – centrada ao nível superestrutural e ideológico dos conteúdos o Arte-Sublimação –…

Relatório de Estágio Supervisionado Célia Lima Costa Sato Naviraí-MS Dezembro de 2011 Relatório de Estágio Supervisionado Célia Lima Costa Sato Relatório de Estágio apresentado ao Curso Técnico Normal Médio como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado. Naviraí-MS Dezembro de 2011 Naviraí, 12 de dezembro de 2011. De Célia Lima Costa Sato À…

Clareza................................................... 4.1.2.2 Exequibilidade........................................ 4.1.1.3 Pertinência.............................................. 4.2 Etapa 2 – A exploração do campo de pesquisa.. 22 24 25 27 28 30 31 33 33 35 35 37 38 40 4.2.1 A exploração por meio das leituras................. 4.2.1.1 Critérios para selecionar as leituras...................................................... 4.2.1.2 Sugestões para encontrar leituras…

(referentes aos direitos e deveres dos indivíduos como cidadãos de participarem no exercício do poder político). Não se pode supor que a desigualdade esteja presente somente na América Latina. A ONU (Organização das Nações Unidas) divulgou um relatório em outubro de 1998, em que demonstra que 1,3 bilhão de pessoas no mundo vivem na pobreza absoluta. Tem-se, então, uma enorme faixa da população vivendo com menos de 1 dólar por dia. Enquanto isso, 23% da população dos países…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Estágio Supervisionado III Relatório 1 de Estágio 3/ Curso normal em Nível Médio Atividade 3 Reflexões sobre as questões normativas da Modalidade Normal no Curso Médio O Curso Normal, em nível médio, é reconhecido pela Legislação Nacional como

do grupo que escolhem uma temática que será aprofundada, descortinando alternativas de minimização ou de superação do problema. Assistente social como facilitador. Reuniões semanais (acolhimento, escolha do tema, constextualização, problematização, __________________________________________________________________________________________________________ SCS - Quadra 2 - Bloco C - Ed. Serra Dourada - Salas 312/318 - CEP- 70300-902 – Brasília/DF Fone: (61) 3223-1652 /…

do grupo que escolhem uma temática que será aprofundada, descortinando alternativas de minimização ou de superação do problema. Assistente social como facilitador. Reuniões semanais (acolhimento, escolha do tema, constextualização, problematização, __________________________________________________________________________________________________________ SCS - Quadra 2 - Bloco C - Ed. Serra Dourada - Salas 312/318 - CEP- 70300-902 – Brasília/DF Fone: (61) 3223-1652 /…

do grupo que escolhem uma temática que será aprofundada, descortinando alternativas de minimização ou de superação do problema. Assistente social como facilitador. Reuniões semanais (acolhimento, escolha do tema, constextualização, problematização, __________________________________________________________________________________________________________ SCS - Quadra 2 - Bloco C - Ed. Serra Dourada - Salas 312/318 - CEP- 70300-902 – Brasília/DF Fone: (61) 3223-1652 /…