Relatorio Da Pratica Piagetiana

da especialização, pelo apoio, atenção, amizade e solidariedade durante os momentos de aula e dificuldades na realização do curso. Aos meus alunos e crianças, com suas necessidades e expectativas que me ajudaram a refletir e melhorar minha prática pedagógica. Enfim, agradeço a todos que contribuíram direta ou indiretamente para mais esta realização da vida acadêmica. vi “ A verdadeira viagem de descoberta não está em procurar novas paisagens, mas em adquirir novos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pelo Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Feevale. Professora Orientadora: Márcia Beatriz Cerutti Muller Novo Hamburgo 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 1 HISTÓRICO DA…

online. Isso foi o que possibilitou ao usuário interagir coletivamente com os conteúdos disponibilizados nos primeiros ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) a partir da década de 90. Em 2001, o Moodle surgiu com a finalidade de contribuir para a prática de educação a distância (EAD) e do compartilhamento do conhecimento por meio da ideia do “software livre”, no qual ele poderia ser estudado, alterado e adequado às necessidades de cada usuário sem nenhum custo para isso e utilizando…

outras formas de conhecimentos, bem como os métodos de investigação utilizados por eles. Nosso propósito é auxiliá-lo na iniciação à pesquisa científica. Cremos que esses conteúdos são fundamentais para a sua prática de professor. Ensino e pesquisa são duas atividades inseparáveis na prática pedagógica. Da mesma forma que precisamos preparar docentes para atuar com competência no ensino, precisamos, também, habilitá-los para a produção de conhecimento científico. Como observa Pedro…

pressuposto que um software educacional tem que ser contextualizado no trabalho do docente (Giraffa, 1999; Giraffa, 2005). O professor trabalha o conteúdo em sala de aula convencional e disponibiliza o ambiente para que o aluno possa realizar uma prática supervisionada pelo sistema. Este vai registrar informações importantes sobre como o aluno constitui a solução dos problemas propostos, suas dificuldades, fornecendo assim um registro sistemático e dirigido aos objetivos pedagógicos…

aprendizagem, competências e brincadeiras da criança 47 O possível e o necessário diálogo entre a psicologia e a educação: autores do desenvolvimento Módulo: Saberes docentes, identidade profissional e o sujeito coletivo: o processo educativo e as práticas de pesquisa 55 A escola, a didática e a formação docente 63 A relação pedagógica e a didática na escola: algumas reflexões para a construção da identidade profissional sumário 17 69 Elementos…

voltada para a alfabetização infantil, por este motivo limita-se às séries iniciais mais especificamente o 1º ano, série que mais enfatiza a alfabetização. 1.2 - OBJETIVOS 1.2.1 - OBJETIVO GERAL Refletir a importância da ludicidade na prática pedagógica como facilitador do processo de alfabetização. 1.2.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.2.2.1 - Identificar e analisar as necessidades existentes dentro da escola para implantar a cultura do lúdico; 1.2.2.2 - Reconhecer as…

PESQUISA I. Justificativa da escolha do tema Ao longo de minha trajetória profissional trabalhei como professor de Matemática da Educação Básica e sempre tive grande preocupação com a necessidade de ampliar minha formação e aprimorar minha prática profissional no que se refere às questões da Educação Matemática, razão principal por ter buscado o mestrado profissional focado no ensino de Matemática. Nessa trajetória profissional, circunstâncias variadas me levaram a atuar como…

invés de procurar práticas de movimento em atividades que os ajudarão a desenvolver várias habilidades. Preocupados frente a essa realidade, nos permitimos pensar em uma proposta desafiadora: verificar a contribuição do intervalo dirigido sobre a afetividade, sociabilidade e o desenvolvimento motor das crianças de 5 a 8 anos na Escola de Educação Básica Deonubenn Baldisseira no município de Maravilha SC e a partir disso contribuir para que as crianças sintam o prazer nas práticas…

analisar as várias concepções de inteligência e sua influência no processo didático-pedagógico para uma Neurodidática. No segundo capítulo procurou-se analisar a relação entre a teoria subjetiva da professora a respeito do tema pesquisado e a sua prática pedagógica. Através da presente pesquisa podemos destacar a importância da compreensão dos vários conceitos de inteligência para a práxis didático pedagógico da aprendizagem no ensino das Ciências, mas considerando o estado atual do…