Relatorio Da Oficina De Relação étnico Raciais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MAIRCE ARAÚJO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL PLURALIDADE NA ESCOLA: Desafios dos professores e seus olhares antagônicos SÃO GONÇALO 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESTÁGIO…

constante avaliação e redefinição de percursos. Não se trata de concluir estas Diretrizes, mas sinalizar o que está por vir: o chão da escola, a voz dos profissionais, os questionamentos das crianças, a busca da qualidade social da educação e a relação com o conhecimento. A elaboração e sistematização das Diretrizes Curriculares é o primeiro passo, o começo de uma nova etapa que traz a sua implementação, num processo contínuo de reflexão e ação que contribua para uma educação de…

da exclusão anteriormente citadas. A política educacional não abarcava todas as crianças, era difícil encontrar vagas nas escolas públicas, e os filhos dos escravos e ex-escravos eram excluídos do sistema escolar. O Estado se mantinha omisso em relação ao trabalho infantil, que era usado indiscriminadamente e defendido pelos empresários e grandes proprietários de terra. Diante desse quadro, a corrente católica – principal agente da assistência social no Brasil até a revolução de 1930 –…

2 – PRODUTOS E SERVIÇOS A empresa Lunática não trabalha com produtos e sim com prestação de serviços para outras empresas com a venda de projetos e espetáculos criados pela área de produção executiva. Além disso, ela apoia projetos, exposições, oficinas que são realizados em suas dependências. Esses projetos são feitos com o intuito de viabilizar os trabalhos realizados e arrecadação de capital para a sustentação da empresa, já que essa recebe uma porcentagem em dinheiro em cada um…

Comitês serão designados pela correspondente Agência Nacional de Credenciamento. Cada Agência Nacional de Credenciamento outorgará ou denegará o credenciamento com base nos documentos do perfil do graduado e dos critérios regionais de qualidade, no relatório de auto-avaliação, no parecer do Comitê de Pares e o procedimento da própria Agência, podendo considerar os antecedentes de outros processos de credenciamento do curso avaliado. Com base nesses elementos, considerados em…

Minhas Irmãs e primas de S. Mateus /ES. Cia minha esposa Noemia Maristela, Filhas e meu netinho E, meus amigos que me incentivaram a levar a frente meus ideais! A Professora Dra Iolanda de Oliveira Coordenadora do curso de Educação e Relações Raciais. Programa de Educação Sobre o Negro na Sociedade Brasileira Faculdade de Educação do PNESB da UFF-RJ/Niteroi que foi fundamental na minha defesa de Mestrado na UNIRIO. SUMÁRIO…

fortes traços de desigualdade racial, ou seja, índios e afrodescendentes têm pouca participação nos estratos mais elevados da pirâmide social. O Brasil moderno – e seus problemas e impasses – só pode ser entendido a partir da análise de sua formação, de sua herança colonial. A desigualdade social tem origem na forma de concentração de terras/renda, que, em grande medida, não se alterou profundamente até os dias atuais. No mesmo sentido, percebemos um choque racial, através de um racismo…

NASCIMENTO DE ALMEIDA RU 760776 MARCIA MARIA PEREIRA BARRETO RU 751069 ANA CLAUDIA DOS SANTOS NEVES RU 717123 FERNANDA CIRQUEIRA SANTOS RU 765676 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO EDUCATIVOS Relatório de Portifóliode de Pesquisa e Prática Prifissional Contextos Educativos apresentado a UTA Gestão Educacional no Curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jamile da Silva Silveira Centro Associado:

Cultura(s) do Departamento de Educação da PUC-Rio entre 1999 e 2003 como Bolsista de Iniciação Científica do CNPq e mestranda em Educação da PUC-Rio. Participou de diversos seminários e congressos sobre políticas de ação afirmativa, desigualdades raciais, educação e cidadania. Integra, atualmente, a equipe do GECEC como voluntária. PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0114315/CA Ficha Catalográfica Almeida, Mônica Andréa Oliveira Políticas de ação afirmativa e ensino superior : a…

além desse, também são garantias processuais: Art. 111. São asseguradas ao adolescente, entre outras, as seguintes garantias: I - pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, mediante citação ou meio equivalente; II - igualdade na relação processual, podendo confrontar-se com vítimas e testemunhas e produzir todas as provas necessárias à sua defesa; III - defesa técnica por advogado; IV - assistência judiciária gratuita e integral aos necessitados, na forma da lei; V -…