Relatorio Criança 1 Ano Vygotsky

PEDAGOGIA RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I SÃO SEBASTIÃO DO PASSÉ – BA 2014 MARCIA AMBROSIO DOS SANTOS TEMA: RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I Trabalho referente à disciplina Estágio Supervisionado I Do Curso de Pedagogia Orientado pela tutora Amanda Letícia Professora Formadora Elisiana Barbosa. SÃO SEBASTIÃO DO PASSÉ 2014 SUMÁRIO 1. Apresentação.................

................................................................ 6 MÓDULO II - MARCOS LEGAIS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ............................................................................... 14 1. HISTORICIZANDO A LEGISLAÇÃO SOBRE A INCLUSÃO ................................................... 16 1.1. Inclusão socioeducativa na escola: avaliação do processo e dos alunos ....................................... 16 1.2 Inclusão socioeducativa:

DE MATTOS RU: 757181, 2012/01 MAURETE TALIAN DA SILVA RU: 821830, 2012/08 RAQUEL CHIELE RU:774620, 2012/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO PORTO ALEGRE 2014 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GLÓRIA JUSTOS DE MATTOS RU: 757181, 2012/01 MAURETE TALIAN DA SILVA RU: 821830, 2012/08 RAQUEL CHIELE RU:774620, 2012/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio supervisionado – Alfabetização Ensino Fundamental apresentado a UTA Língua-Portuguesa,…

SUMÁRIO 1 Apresentação ...............................................................................................03 2 Caracterização da instituição – campo de estágio ...................................04 2.1 Aspectos físicos ..........................................................................................04 2.2 Recursos humanos e pedagógicos..............................................................04 2.3 Corpo discente ...................................................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MACAÍBA, RN 2011 CARYNE DANIELLY PEREIRA DA SILVA LIMA ESTAGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado à Disciplina Estagio Supervisionado I I, do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura, Plena da Universidade Estadual Vale do Acaraú para obtenção de aprovação. Orientadora: prof. Mestre Úrsula Cardoso MACAÍBA, RN 2011 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO...............................................................................................4…

CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL VIDEIRA 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. …

Soares RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Ana Raquel Marcela Alexandre Fortaleza-Ce 2012 INTRODUÇÃO RELATÓRIO A Instituição de ensino visitada por nós foi o Colégio Sete de Setembro na Sede NGS – Centro, localizado na Av. do Imperador 1330. A clientela atendida pela escola abrange desde a Educação Infantil ao Pré-Universitário. A faixa etária varia de crianças de dois anos…

para observação do rendimento de alunos de uma escola da cidade de Catanduva, cursando o 1ºano. Palavras-chave: 1. Educação 2. Pedagogia 3. Psicodrama 4. Didática SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................................01 CAPÍTULO 1 – O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: MUITOS OLHARES..........................04 1.1 – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Professora regente: Elisiane Machado Lunardi Acadêmica: Tainara Regina Viana Duarte FLORIANÓPOLIS, junho 2011 DEDICATÓRIA: Neste momento tão significante agradeço primeiramente a Deus por ter me concedido alcançar mais uma etapa importante em minha vida,ajudando-me a vencer empecilhos que, em diversas ocasiões, pensei em não conseguir superá-los. Agradeço aos

na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996), entre outros, bem como alguns textos dos Parâmetros Curriculares e da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB – (1996). Repensar e refletir sobre o papel de mediador do conhecimento e das condições sociais…