Relatório crítico do vídeo “Construindo o Planeta Terra” do National Geographic

Disciplina: Geografia Nome do Professor: ALVARENGA, Alexandre Augusto Nome do Aluno: PIMENTA, Breno Tema do Relatório: Relatório crítico do vídeo “Construindo o Planeta Terra” do National Geographic Até onde se sabe, nosso lar, a Terra, é o único planeta que abriga vida. O vídeo do National Geographic tem como objetivo explicar como a Terra foi formada e como ela é tão especial. Para isso ele faz uso de animações computacionais bem desenvolvidas para dar realismo às explicações cientificas da formação do planeta. A explicação teórica começa em como era o ambiente em que a Terra se encontra há cinco bilhões de anos atrás: nessa época não havia o planeta Terra, havia somente o Sol e muita poeira cósmica. Com o tempo a gravidade atraiu essa poeira e rochas para formar o planeta. O vídeo não deixa de relatar a teoria mais aceita na comunidade cientifica de algo que ocorreu ha cerca de quatro bilhões de anos atrás: a origem da Lua. Se aceita que um corpo celeste do tamanho de Marte atingiu nosso planeta. Milhares de fragmentos foram jogados no espaço e com o passar dos anos a Lua foi sendo formada. Há cerca de 3,9 bilhões de anos atrás muitos meteoritos já tinham atingido a superfície terrestre por muitos milhares de anos. O vídeo defende a teoria que a vida, ou substancias químicas vitais a ela como a água e aminoácidos, foram trazidas para o planeta por meio desses destroços. Ele também cita a importância dos estromatólitos: uma formação muito…

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da Disciplina: Geografia Nome do Professor: ALVARENGA, Alexandre Augusto Nome do Aluno:PIMENTA, Breno Tema do Relatório: Relatório crítico do vídeo “Construindo o Planeta Terra” do National Geographic Até onde se sabe, nosso lar, a Terra, é o único planeta que abriga vida. Ovídeo do National Geographic tem como objetivo explicar como a Terra foi formada e como ela é tão especial. Para isso ele faz uso de animações computacionais bem desenvolvidas para dar realismo àsexplicações…

1. SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Nome do aluno RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Sete Lagoas 2015 Nome do aluno RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil…

filme que conta duas histórias: a do menino João, um garoto negro de 10 anos de idade, seus desejos e frustrações, e a da própria capoeira, como manifestação sociocultural. Tem como principal cenário a roda de capoeira e alinha as narrativas textuais e imagéticas a serviço da construção do discurso que positiva a prática da capoeira, conferindo a ela um papel de destaque na construção da tradição e da identidade dos afrodescendentes. São presentes no vídeo, as características de uma…

crise ambiental que aflige nossa sociedade torna a educação ambiental uma experiência imprescindível. Entretanto, esse trabalho não é fácil, pois segundo Grün (2000), a tarefa que a educação ambiental terá pela frente é dupla. Será necessária uma crítica radical e permanente aos processos objetificantes promovidos e sustentados pela ética antropocêntrica do racionalismo moderno. Nesse sentido, há a exigência de uma atuação que valorize os aspectos éticos, pois segundo…

12 dias, constando de 12 aulas, tendo cada aula 04 horas diárias. 5- OBJETIVOS ➢ Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente ➢ Estimular e sensibilizar para que percebam a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas tem causado à natureza; ➢ Reconhecer que o ser humano é o principal protagonista do meio ambiente; ➢ Promover uma nova ética capaz de conciliar o ambiente e a sociedade …

Faculdade Anhanguera de Piracicaba Pedagogia - Licenciatura (Modular Bimestral) Projeto Multidisciplinar I Nome: Suellen Franco Bertassi RA:5313974417 Lidiane Cristina Teixeira Furlan RA: 5570137993 Relatório Final sobre a Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina de Projeto Multidisciplinar II, sob orientação da tutora a distancia Simone Anacleto Pariz e do Tutor da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA RELATÓRIO DE PROJETO ESCOLA PROFESSORA ANA MARIA DO COUTO Discente: Silvia Cantóia Docentes: Anderson de Souza Guimarães Denise Auxiliadora Fátima de Souza Edna de Sousa Oliveira Josiane de Souza Dourado Turma: Geografia – Licenciatura (5º Semestre) Disciplina: Projetos Educativos em Geografia Física …

curiosidade despertada por assuntos e atividades, as perguntas feitas ao que é necessário ao seu desenvolvimento, são propostas inovadoras de ensino que complementam os derivados das disciplinas de maneira que os alunos podem relacionar-se com a globalidade dos fenômenos a partir do seu estudo com situações da vida cotidiana. RESENHA CRÍTICA O desenvolvimento de projetos é forma de conceber educação que envolve aluno e professor e os recursos disponíveis, inclusive…