Relatorio Compostos Ionicos

RELATÓRIO DE EXPERIMENTO Nº 02 TÉCNICAS DE LABORATÓRIO PARA ANÁLISE QUALITATIVA Alunos: Turma: Licenciatura em Química PETROLINA, 16 de fevereiro de 2014. 1. INTRODUÇÃO TEÓRICA CLORETO DE FERRO (III). Também chamado cloreto férrico, é um composto químico de escala industrial, de fórmula FeCl3. A cor dos cristais de cloreto de ferro (III) depende do ângulo de visão: por luz refletida os cristais

respostas dadas, os registros de debates, de entrevistas, de pesquisas, de filmes, de experimentos, os desenhos de observação etc.; por outro lado, as atividades especificas de avaliação, como comunicações de pesquisa, participação e debate, relatórios de leitura, de experimentos e provas dissertativas ou de múltipla escolha.” As atividades contidas nos capítulos estão longe de esgotar as opções de que o professor pode dispor, e vão depender das condições específicas em que se dá…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS - CCT CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E SISTEMAS RELATÓRIO SOBRE EXPERIÊNCIA DE EQUILÍBRIO QUÍMICO xxxxxxxx JOINVILLE - SC 2014 EXPERIÊNCIA DE EQUILÍBRIO QUÍMICO 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA No estudo das reações químicas podemos observar dois tipos de reações: as irreversíveis e as reversíveis. À medida que nas reações irreversíveis, a reação ocorre em apenas no sentido da formação dos…

(polaridade). Solubilidade de compostos orgânicos Quando consideramos a solubilidade de compostos orgânicos entre si e com a água devemos levar em consideração a polaridade, as forças de atração intermolecular e o tamanho da cadeia carbônica. Há uma tendência de substâncias polares dissolverem substâncias polares e substâncias apolares dissolverem substâncias apolares, ou seja, semelhante dissolve semelhante, mas há exceções à essa regra. Assim, a maioria dos compostos…

Relatório da 3ª aula prática de Físico-Química II “Coloides e Propriedades Coligativas” Professora: Cinthia Grupo: Lucas Benata _________________________________________________________ Matheus Silva _________________________________________________________ Paulo Henrique _________________________________________________________ Thiago Siqueira _________________________________________________________ Thayane Anjos…

Estadual do Ceará/Faculdade de Educação de Itapipoca Relatório de Trabalho para Química Inorgânica I Prof. Sávio Magalhães RESUMO O seguinte relatório foi feito sobre uma aula prática (experimental) no dia 18 de junho de 2014, sobre a orientação do professor e doutor Savio Magalhaes, junto com o monitor Ronivon. No laboratório de química (LDQ) na FACULDADE DE ENSINO DE ITAPIPOCA (FACEDI)/UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE). O presente relatório tem como finalidade abrir uma…

Valor do Relatório: Disciplina: Química Inorgânica II – Prática Lab. ( ) R1 ( ) R2 ( ) R3 ( ) R4 Professor (a): Rafael Gama Data do Experimento: 05/05/2015 Data da Entrega: 23/06/2015 Alunos (as): Jeyziane Rodrigues Mariane Tavares Marcely Soares Vanessa Costa Matrículas: 5105855 5105973 5106054 5105980 OBS: Atenção no preenchimento do cabeçalho do…

liberação das moléculas produzindo íons, não ocorrendo, logo, não conduz corrente elétrica. Sacarose (C12H22O11): por ser uma molécula, sua estrutura é estável, assim esta não produz íons. Cloreto de Cálcio (CaCl2): apesar de se tratar de um composto iônico, no estado sólido, nenhuma substância iônica é condutora de energia, pois seus íons ficam presos em retículos cristalinos, sem mobilidade, logo o cloreto de cálcio é um isolante no estado sólido. Hidróxido de Bário (Ba(OH)2):…

(destruição dos microrganismos principalmente os patogénicos). A oxidação (alteração das características da água pela oxidação dos compostos nela existentes) ou ambas as ações ao mesmo tempo. A desinfecção é o objetivo principal e mais comum da cloração. O que acarreta, muitas vezes, o uso das palavras “desinfecção” e “cloração” como sinónimos (Bazzoli. 1993). O cloro e seus compostos são fortes agentes oxidantes. Em geral a reatividade do cloro diminui com o aumento do pH e sua…

INTEGRANTES: ISABELLA KIM Nº08 9ºC LUIZA TRUZZI MENEGON Nº15 9ºC OLAVO FERREIRA Nº22 9ºC PROJETO PILHA RELATÓRIO FEITO NAS AULAS DE QUÍMICA GRUPO 3 Pilha – ou bateria –, de acordo com o dicionário Michaelis, é um vaso ou outro recipiente ou divisão de um recipiente composto (bateria) que contém eletrodos e um eletrólito, para gerar corrente elétrica por ação química ou para uso em eletrólise. As pilhas funcionam com base em reações de…