Relatorio Aula Pratica Cinematica

caminhos da educação científica. Por outro lado, a Didática das Ciências nas ultimas décadas tem se constituído uma profícua área de pesquisa, cujos principais resultados podem orientar aos professores de Ciências no enfrentamento desses desafios da pratica. Que tipos então de problemas o professor de Ciências encontra em seu dia-a-dia e que conhecimentos precisa dominar? O que a sociedade espera dele e o que ele espera da sociedade? Dividiremos essa discussão em três grupos imaginando…

FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE FÍSICA Prof. Dr. Heurison S. Silva Física Experimental 1 Mecânica 1 – Cinemática, Dinâmica, Momento, Trabalho, Energia Fevereiro/2010 Física Experimental 1 Prof. Heurison S. Silva, Depto. de Física, CCN, UFPI Apresentação Esta apostila foi elaborada para servir de guia durante as aulas de Laboratório de Física 1 para os cursos de Física (Bacharelado ou Licenciatura), Engenharia (Elétrica, Mecânica,…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO Campus Osasco Engenharia – 2º ano Sala C302 EZ12A.3 RELATÓRIO DE PROJETO REDE DE ABASTECIMENTO DE ÁGUA SÃO PAULO 2011 ÍNDICE 1. RESUMO................................................................................................................ii 2. INTRODUÇÃO...............................................................................

importante demonstrarmos como chegamos a ela, e também o que ela nos propícia: A equação de Bernoulli leva em consideração dois conceitos físicos de vital importância: O trabalho e a energia. Como o Prof. Kowalski e o Prof. Schulz demonstram em sua aula, a equação de Bernoulli pode ser descrita assim como a equação 1: 2 2 ρv1 ρv 2 P1 +α 1 + ρ gh1 =P 2 +α 2 + ρ gh 2 2 2 (1) Mas para podermos chegar a essa fórmula devemos ter como base a figura 1: Figura 1:…

FIGURA 32 – Ações de vento de sobrepressão nas tesouras 66 FIGURA 33 – Ações de vento de sucção nas tesouras 67 FIGURA 34 – Ações acidentais nas tesouras 67 FIGURA 35 – Ações em terças e caibros da estrutura 68 FIGURA 36 – Impressão de relatório 68 iii LISTA DE TABELAS ________________________________________________ TABELA 1 – Classes de resistência das coníferas 26 TABELA 2 – Classes de resistência das dicotiledôneas 26 TABELA 3 – Classes de umidade 28 iv LISTA DE…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS E HUMANIDADES CURSO DE QUÍMICA LABORATÓRIO DE FÍSICO-QUÍMICA Aluno: Professor: Enéas Furtado de Araujo ÍNDICE LABORATÓRIO DE FÍSICO-QUÍMICA – AULAS PRÁTICAS Introdução 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Determinação da densidade de gases Determinação da densidade de líquidos e de sólidos Determinação da viscosidade de líquidos Determinação do coeficiente de tensão superficial de líquidos Determinação da entalpia de reações…

Equações utilizadas 13 4.4 – Procedimento prático 14 4.5 – Planilha de dados 14 4.6 – Conclusão 15 5 – Bibliografia 16 Experimento N° 1 Variação de pressão no interior de um fluído com velocidade angular constante. 1. Introdução O relatório demonstra como varia a pressão de um fluído girando a uma velocidade angular constante em um tanque de formato cilíndrico, comparando as velocidades angulares do fluído e do eixo que faz girar o fluido. 2. Descrição do equipamento…

Escola de Educação Profissional SENAI Ney Damasceno Ferreira MARCIO ROGERIO CAMARGO BRAGA RELATÓRIO ATIVIDADES DO CURSO TÉCNICO MECÂNICO Gravataí Dezembro de 2012 Escola de Educação Profissional SENAI Ney Damasceno Ferreira MARCIO ROGERIO CAMARGO BRAGA Escola de Educação Profissional SENAI Ney Damasceno Ferreira Trabalho de Conclusão apresentado à escola de Educação

Apresentação; Concordância Nominal. Leitura de obra contemporânea; Resenha Crítica. Estudo de caso relativo a um dos temas de "Quem mexeu no meu queijo?" ENTREGA DO CURRÍCULO e CARTA Técnicas de comunicação oral; Ficha de registro de reuniões;Ata;. Relatório; Concordância verbal. Exercícios. APRESENTAÇÃO DOS ESTUDOS DE CASO DE “QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO”. Produção de Procuração/Requerimento; Coesão e coerência. Produção de e-mail e memorando. Revisão de conteúdo. Prova Oficial de…

formuladas por Isaac Newton: a Primeira Lei de Newton, ou lei da Inércia, a Segunda Lei de Newton, ou também chamada de princípio fundamental da dinâmica e a Terceira Lei de Newton, ou Princípio da Ação e Reação. Este relatório tem por finalidade apresentar o experimento da aula pratica e as três leis de Newton. O experimento foi realizado com um trilho de ar e vários pesos diferentes, sendo que a somatória dos pesos sempre eram sempre iguais, ou seja, a somatória dos peso do sistema…