Relatorio Aula Pratica Cinematica

..........................26 25.0 Referencias bibliográficas....................................................................27 1.0 Introdução Esse relatório é referente à aula realizada no dia 23 de agosto de 2013, no laboratório de Química do Petróleo da Universidade. A aula teve como intuito de calcular a densidade de algumas substâncias adicionadas à água destilada, à gasolina e ao álcool etílico . A experiência resume-se em adicionar parafina,…

30 3.4.1. Equação de um fuso para motor de passo ............................................................ 31 3.5. Modelagem matemática de mecanismos espaciais ...................................................... 32 3.5.1. Definição de cinemática direta ............................................................................... 32 3.5.2. Definição de tipos de juntas ................................................................................... 33 3.5.3. Matriz de…

Engenheiro Mecânico / Doutorando em Vibrações Mecânicas cabecmc@gmail.com ©2005 by Pearson Education 16-1 Engenharias Física 1 (Mecânica) EMENTA Os seguintes conceitos de física deverão ser tratados progressivamente ao longo da disciplina: Cinemática, Dinâmica, Equilíbrio de Partícula e Corpo Rígido e Colisões. Dentro desta perspectiva, será dada ênfase especial aos seguintes tópicos: 1. A experimentação: observação de fenômenos e sua quantificação; 2. Descrição matemática do…

Por dentro de uma sala de aula de física Adelson Fernandes Moreira Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Oto Borges Universidade Federal de Minas Gerais Resumo Apresentamos os resultados de uma investigação etnometodológica sobre uma sala de aula de física, desenvolvendo uma abordagem descritiva desse ambiente de aprendizagem. Atividades com simulações, exercícios com lápis e papel e experimentação foram combinadas para proporcionar aos alunos ambientes de…

situações envolvendo transformações de energia em circuitos elétricos. Relacionar correntes com o movimento de elétrons ou íons, reconhecendo os elementos químicos envolvidos. (D.61) Identificar a continuidade de circuitos elétricos em situações da vida prática (D-70) Reconhecer fontes usuais de corrente e tensão. (D.71) Reconhecer bons e maus condutores usuais de corrente elétrica(D.72) Reconhecer dispositivos que necessariamente fazem uso de correntes continuas ou alternadas. (D.81)…

sobre si e sobre o mundo com o qual interage. Nessa concepção, as práticas pedagógicas são mediadas pela relação entre os diferentes envolvidos (professor-aluno; aluno-aluno e outros), uma vez que a aprendizagem é centrada nos diferentes modos como o sujeito aprende como interage com seu meio cultural e social e como se apropria dos bens culturais nele produzidos. Para que essa abordagem se concretize no contexto escolar, as aulas e atividades são planejadas a partir das orientações…

2.2.4 Atitudes e Valores................................................................................. 35 2.3 Proposta Metodológica............................................................................ 36 2.3.1 Disciplinas Integradoras: práticas inovadoras e desencadeadoras da articulação entre disciplinas e atividades curriculares........................... 39 2. 4 Princípios Gerais de Avaliação dos Conhecimentos, Competências, Habilidades...............................................

geometria Euclydiana e o segundo, astronomia geocêntrica. O curso de astronomia geocêntrica constava no perfil dos estudantes médicos daquela época porque se tinha a ideia de que necessitavam saber algo sobre astronomia a fim empregar a astrologia em sua prática médica. Galileu foi excelente aluno na escola dominical de Vallembrosa e teve intenção de ingressar no monastério. Seu pai não permitiu e inscreveu-o na Universidade para estudar medicina. No entanto desistiu de estudar medicina…

laboratório de hidraúlica na usp: relatório Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina HIDRAÚLICA, do curso Engenharia Civil da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação do Prof. CARLOS DE MELO BERNARDINO, JOSE . São Paulo 04/11/12 Sumário Introdução Este relatório tem a finalidade apresentar os resultados de experimentos realizados durante as aulas da disciplina de Hidráulica, no Laboratório de Sistemas

Hidráulica I Mecânica das Estruturas I Laboratório de Geoprocessamento Laboratório de Hidráulica I Laboratório de Mecânica dos Solos Saneamento I Sistemas de Transportes 2 6 4 5 3 6 2 2 4 4 3 3 4 4 3 6 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 4 SEMANAL TEÓRICA PRÁTICA TOTAL SEMESTRE ANUAL 1º 2º 1ª 4 2 1 3 2 1 4 2 1 2 1 1 2 2 2 - 2 6 4 4 5 2 1 3 6 2 2 3 4 4 3 2 1 3 4 4 4 3 6 2 1 4 4 4 2 1 1 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 2 2 4 68 - 102 68 68 85 34 17 51 51 68 68 68 51 102 34 17 51 51 51 68…