Relatorio Aula Pratica Cinematica

Relatório 4 – Movimento Retilíneo Uniformemente Variado Curso: Engenharia Turma: N Data de entrega: 05/05/2011 Docente: Gustavo Gusmão Objetivos Observar em laboratório as características e o comportamento de um móvel com movimento retilíneo uniformemente variado. Determinar o deslocamento, a velocidade e a aceleração do mesmo e estabelecer por meio desta prática as relações existentes

Pratica Industrial Estudo Dirigido Projeto LOCOMOTIVA Indice 1-Objetivo 2-Introdução 3-Fundamentos Teóricos 3.1-Processos de Fabricação por Usinagem 3.2-Classificação dos Processos de Usinagem 3.3-Geometrias das Ferramentas de Corte 3.4-Torneamento 3.5-Fresamento 3.6-Furacão 3.7-Velocidade de Corte 3.8-Velocidade de Avanço 4-Descrição da Pratica 5-Conclusão Índex A Índex B Índex C Objetivo O principal objetivo desse relatório é demonstrar as operações…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA Curso Superior: Engenharia Mecânica DISCIPLINA: MECÂNICA APLICADA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE ATPS Semestre 4º Pelotas/RS Abril / 2015 ATPS: DISCIPLINA: MECÂNICA Semestre 4º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Mecânica Aplicada do Curso de Engenharia Mecânica do Centro de Educação Universidade Anhanguera, sob a orientação da professora (Mariza) Pelotas/RS Abril/2015 SUMÁRIO…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª. Série Fenômenos de Transporte Engenharia Civil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver aprendizado.  Oferecer…

E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA SANITÁRIA AMBIENTAL CURSO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL LABORATÓRIO DE EXPERIMETAL I PROFESSOR: RAÍSSA ALUNOS (S): JOSEFA MARIA DE ALENCAR, LEONARDO, EVERTON RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EXPERIMENTO Nº 1 CINEMÁTICA: MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME CAMPINA GRANDE, 03 DE JULHO DE 2013 Sumário…

Relatório de Prática Laboratorial Escoamento Laminar e Turbulento Medição de Velocidade com Tubo de Pitot Escoamentos Laminar e Turbulento Introdução O experimento de Reynolds (1833) demonstrou a existência de dois tipos de escoamento: o laminar e o turbulento. Para tal é utilizado um tubo transparente, no qual a água escoa, partindo de um reservatório

Universidade de Brasília – Faculdade Gama Laboratório de Engenharia de Petróleo e Gás Aula Prática – Viscosidade Luiza Conceição de Araújo 10/0054862 Prof.: Maria del Pilar Janeiro de 2013 1. Introdução A importância dos derivados de petróleo, entre eles o diesel e óleo lubrificante são notórios na atualidade, devido às propriedades que apresentam. Essas propriedades devem seguir devidamente seus propósitos e protocolos, independentemente das condições a que estão sujeitas.…

Significativos. Vetores. Movimento em Duas e Três Dimensões. As Leis Fundamentais da Mecânica. Trabalho e Energia. Momento Linear e Impulso. Rotação de Corpos Rígidos. 2. OBJETIVOS 2.1 Geral Proporcionar ao discente, através de atividades teóricas e práticas uma formação básica em mecânica direcionada à sua área de formação, relacionando-a através de problemas aplicados e interligando com a geometria analítica e o cálculo diferencial e integral. 2.2 Específicos Unidade I …

Universidade Paulista - UNIP Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas Laboratório de Mecânica dos Fluidos EXPERIMENTO 2 Medidores de Vazão por Obstrução: Bocal e Placa de Orifício Objetivo O objetivo do experimento é compreender a teoria e a prática dos medidores de vazão por obstrução. Breve introdução teórica A maioria dos medidores de vazão de restrição (redução de área) para escoamentos internos baseiam-se no princípio da aceleração de uma corrente fluida através de alguma…

implantado na Universidade Federal do Ceará (UFC) é apresentado no presente documento como uma nova ferramenta na área de ensino, pesquisa e extensão. Pretende-se desenvolver um projeto inovador de ensino nesta área, pois sabe-se que a renovação da prática docente poderá contribuir para um novo cenário na formação do fisioterapeuta, fugindo de modelos pedagógicos voltados apenas para formação tecnicista ou para especialidades, ou ainda, afastando-se de modelos educacionais conservadores…