Relatorio Aluno Deficiencia Intelectual

PIAUÍ- UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- CCE DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO-DEFE CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSCICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I PROFESSOR: MARIA ESCOLÁSTICA 1° PERÍODO TURNO: MANHÃ RELATÓRIO Ana Karine Pereira Linhares Ana Márcia

RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA Curso: Técnico de Enfermagem Programação/Ria: 2014.0023.001 Alunos: Orientador (a): Pontuação: ___________________________ Conceito: _____________________________ (2,5) Postura ética durante a visita; (2,5) Detalhamento do texto descritivo; (2,5) Relação da visita com conhecimentos socializados em sala de aula; (2,5) Organização lógica do trabalho e conclusão. 1 INTRODUÇÃO Local visitado APAE de Itajaí, uma instituição

multiseriada e com alunos com deficiência educacionais que requerem uma atenção maior, durante o processo de ensino-aprendizagem. Através disto, escolhemos como tema inclusão: Qualidade e eficácia no cotidiano escolar, para que encontremos meio, que ajudem no desenvolvimento do trabalho de educador, bem como aprimore seus conhecimentos e ajude-os educando na sua aprendizagem. O estágio será realizado em uma sala de aula do 5º ano do ensino fundamental, com vinte e seis alunos…

Atendimento Educacional Especializado - AEE Silvana Aurora Leopoldino 1. RESUMO A inclusão de alunos com deficiência é uma discussão recorrente no âmbito educacional. As políticas educacionais garantem a inclusão, tencionando a reformulação currículos, estruturas físicas e a formação de professores para atender estes alunos. Para que o trabalho do professor possa contribuir para a evolução de alunos incluídos no interior de instituições regulares, o apoio institucional é…

dormir fazendo relatório, pelas tardes na escola, quando na verdade é o único tempo que tenho disponível para passar com estes. Agradeço também a Ana Paula Figliero pelas tardes que disponibilizou para me ajudar, agüentando os meus “pitis”, por tudo que ela fez desde que a conheci. Para finalizar, agradeço a minha “irmã” Gabriela (Binha), por ficar até tarde comigo, me auxiliando e fazendo de tudo para não me deixar dormir na frente do computador, porque eu tinha que terminar o…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Definição Muitos são os autores que tem olhado para a questão da definição da deficiência intelectual, tendo este conceito evoluído gradativamente ao longo do tempo. A deficiência mental do qual vamos falar nesse estudo também sofreu muitas evoluções. Segundo a OMS se define a deficiência intelectual como “perturbação definida pela presença de um desenvolvimento mental incompleto ou lento, caracterizado principalmente pela deteorização das funções próprias de…

Deficiência intelectual Definição Muitos são os autores que tem olhado para a questão da definição da deficiência intelectual, tendo este conceito evoluído gradativamente ao longo do tempo. A deficiência mental do qual vamos falar nesse estudo também sofreu muitas evoluções. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde) se define a deficiência intelectual como “perturbação definida pela presença de um desenvolvimento mental incompleto ou lento, caracterizando principalmente pela deteorização

TRABALHO DO COMPONENTE DE PSICOLOGIA Professora: Maria Da Graça Lyra Santa Rosa, Setembro de 2014 Introdução Conforme atividade proposta, apresento nesse trabalho um relatório do documentário Sobreforça, visita na Escola Albino Mincks e a observação de um aluno incluso que tem deficiência intelectual. Além da minha observação, descrevo minha opinião crítica. Sobreforça No dia 21/08/2014 assistimos o documentário Sobreforça…

JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA ESPECIAL. REGISTRO 2011 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA ESPECIAL. Ficha Catalográfica UNISEPE – União das Instituições de Serviços, ensino e Pesquisa Ltda. Faculdades Integradas do Vale do Ribeira - Pedagogia Relatório Técnico-Científico.

3- - Ações desenvolvidas e/ou a desenvolver para promover a inclusão e a aprendizagem de alunos portadores de necessidades educacionais especiais: 3.1- Considerações Iniciais: Para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação, além de atualizar nossas concepções e ressignificar o processo de construção de todo o indivíduo, compreendendo a complexidade e amplitude que envolve essa temática. A ideia de uma sociedade inclusiva se fundamenta…