Relato De Ambiente Escolar E Não Escolar

Nome da disciplina de estágio 1.4 Nome da instituição onde realizou o estágio 1.5 Data 1.6 Semestre 1.7 Ano 1.8 Histórico da instituição 1.9 Estrutura física da instituição 1.10 Leitura da realidade da Escola/ Projeto Pedagógico 1.11 Relato das observações na turma da prática de estágio 1.12 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 2 PROJETO 2.1 Tema/temática 2.2 Turma 2.3 Duração 2.4 Justificativa 2.5 Objetivo Geral 2.6 Objetivos Específicos 2.7 Referencial

continuada é elemento essencial para o desenvolvimento profissional docente e a valorização do professor (MELLO, 2010). Ainda, no contexto de uma sociedade digital, a implementação de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nos diversos ambientes é uma ótima maneira de proporcionar inovação aos processos de ensino-aprendizagem (BEHAR; TORREZZAN, 2009). Hoje, os acontecimentos e informações apresentam um ritmo acelerado em função dos meios de comunicação, por meio dos quais o…

de Oliveira o cotidiano escolar do E.E.F. Professor Antônio Benvindo – Guarabira-pb através de sua estrutura física, seu entorno escolar e de seus alunos, os quais levam para a sala de aula experiências singulares vividas em seu cotidiano. Ao observar as práticas pedagógicas da Professora de Geografia do sétimo ano do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) na mesma escola, podemos identificar a interação entre professores e alunos, o currículo da escola em ação, o conteúdo escolar, o…

A Importância da Biblioteca Escolar no Ensino e Aprendizagem da Leitura e Escrita Marina de Assis Fernandes Matos Almeida1 Resumo É notório que a leitura e escrita são extremamente importantes para o crescimento pessoal, profissional e social do ser humano. No contexto atual, a escola ainda é a principal formadora dessas habilidades, sendo o professor o mediador na construção do conhecimento. O presente artigo é uma reflexão referente ao desenvolvimento do Projeto de…

POSSIBILIDADES DA GINÁSTICA RÍTMICA NO CONTEXTO ESCOLAR CRISTIANE MAKIDA¹ MARCELO ALEXANDRE MERCE² EMEF Coronel Romão Gomes ¹ ² E.E. Assis José Ambrósio ¹ E.E. Professor Frederico de Barros Brotero ² RESUMO A ginastica rítmica (GR) é definida como a manipulação de aparelhos seguindo o ritmo musical, em sua essência os movimentos são completos e fluentes, sem quebras ou pausas. E apresenta algumas similaridades com outras atividades das manifestações corporais como os elementos…

RELATÓRIO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO ESCOLAR Nome do Aluno: Cgm: Data de Nascimento: Idade: Série:8º Nome da Mãe: Nome do Pai: Data da Avaliação Pedagógica no Contexto Escolar: Avaliadora: Professora Especializada : Através do atendimento em SRM conversas informais, auto avaliação, avaliações escritas, ficha de observação e segundo relatos dos professores do ensino regular realizando

de responsabilidade do sistema nacional de ensino, cabendo a escola envolver pais e professores na execução e ampliação de financiamento. ( )A elaboração, e execução da proposta pedagógica na instituição escolar é de responsabilidade dos pais de alunos e professores da comunidade escolar. ( )O financiamento da proposta pedagógica é de responsabilidade dos estabelecimentos públicos de ensino, docentes, pais e comunidade local. ( )A elaboração da proposta pedagógica é de…

Atividades realizadas para 2H 23­10­2013 4H 26­10­2013 2H 26­10­2013 6H 05­11­2013 fundamentação teórica do relatório de estágio. Tais como: pesquisas online , leituras do PLT, leituras completares, entre outras. Pesquisa/Relato 2 Elaboração de relato 2 sobre a orientação do professor­tutor presencial e do professor­tutor à distância. Encontro presencial 3 Realizada no pólo de Niterói Participação nos encontros presenciais no Centro de Educação a…

Os processos de ensino da Educação Não-Formal SOUSA, Aline Laiane Sacramento. UFRB- Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Área de atuação em Ciências Humanas, o foco principal é analisar como se dá os processos de ensino em ambiente não formal. INTRODUÇÂO Este trabalho é resultado da proposta de pesquisa que tem o intuito de conhecer como sé da o ensino em ambiente não formal, sabendo que a educação não formal é fruto da interação com o cotidiano, é aquela que ocorre no mundo onde

brancos, eles sempre continuarão a sofrer discriminação, não só porque tem níveis sociais mais baixos na base da pirâmide social, mas simplesmente, por não serem brancos. Professores negam que existe racismo na escola, xingamento e apelidos de relação racistas, são justificados como brincadeira. Professores silenciam, preferindo não tratar do assunto em sala de aula para não levantar o problema. Muitas vezes os negros, sendo ou não por racismo, não possuem uma visão do futuro. O…