Relatório Atividade Colaborativa Aula 7

linhas gerais propostas para a implantação e operacionalização de um projeto de sustentabilidade econômica e ambiental. Este projeto foi concebido a partir de discussões dentro da sala de aula, em períodos distintos, do curso de Administração de Empresas da Funorte. Dessa forma, resolvemos sair da sala de aula e colocar “a mão na massa” por acreditar na viabilidade e, principalmente, na sustentabilidade do trabalho a ser desenvolvido. JUSTIFICATIVA: Ao longo de mais de 120 mil…

UNIVERSITÁRIO DA FEI TECNOLOGIA DA COLABORAÇÃO CSCW, Groupware, Workflow ÍNDICE 1. CSCW 3 1.1. Introdução ao CSCW 3 1.2. Características do Trabalho em Grupo 4 1.3. Principais requisitos de sistemas de CSCW 5 1.4. Categorias CSCW 7 1.5. Junção Hipermídia/CSCW 8 1.6. Trabalhos cooperativos síncronos e assíncronos 9 1.7. Áreas de atuação do CSCW 10 1.8. Basic Support for Cooperative Work (BSCW) 15 1.9. CSCL 16 2. GROUPWARE 19 2.1.1. Histórico…

PLANILHA DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REFERENTES AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno/estagiário: Carolina Leite Cardinale e-mail: carolinacardinale@hotmail.com Unidade de estágio (escola) ETEC Monsenhor Antônio Magliano Município Garça. Pólo Ourinhos | |Satisfaz | | |ITENS DE ANÁLISE/AVALIAÇÃO

empresas | 3 | CONTEXTO ORGANIZACIONAL: O ambiente das empresas | 4 | CONTEXTO ORGANIZACIONAL: A tecnologia e sua administração | 5 | CONTEXTO ORGANIZACIONAL: Estratégia Empresarial | 6 | PLANEJAMENTO EMPRESARIAL: Planejamento estratégico | 7 | PLANEJAMENTO EMPRESARIAL: Planejamento tático / ESTUDO DE CASO | 8 | PLANEJAMENTO EMPRESARIAL: Planejamento operacional | 9 | Avaliação Parcial | 10 | ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL: Desenho organizacional | 11 | ORGANIZAÇÃO…

sujeitos do processo: alunos e professores, ressaltando a importância de cada função exercida pela equipe - deve trazer “à tona” indicadores que possam ajudar no planejamento, na criação, na execução e na retroalimentação de estratégias de ensino (atividades) pensando num processo com qualidade de Educação à Distância por meio das TICs. 1 Palavras-chave: Avaliação, Educação a Distância (EaD), Interlocução, Mediação, Projeto. Abstract – Experiences of classroom – basead…

– FANAT CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MIBSAN PATRZEZ OLIVEIRA ALBANO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ASSÚ/RN MIBSAN PATRZEZ OLIVEIRA ALBANO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à disciplina Estágio Curricular em Ciências Naturais II, sob orientação da Professora Mestre Regina Marques, como requisito básico para conclusão da disciplina. ASSÚ/RN DEDICATÓRIA Dedico este relatório de estágio a Deus e a meus familiares, que sempre estiveram…

................54.3. Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais .... 54.4. Apresentação de 1 caso para a intervenção pedagógica .......................... 54.5. Animal utilizado para a Terapia Assistida por Animais em sala de Aula ...................................................................................................................................... 64.6. Resultados esperados no caso Nico e no caso Dorinha ............................ 7CONSIDERAÇÕES FINAIS ..

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. COMPREENSÃO DOS MODOS COMO A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SE ARTICULA COM A PEDAGOGIA Introdução Iniciamos este trabalho com um texto sobre as contribuições da psicologia para educação, apresentamos um quadro conceitual contendo as teorias verbal significativa, genética da aprendizagem e sociocultural e um relatório sobre a contribuição

Atividade Colaborativa 1) Analise se algum recurso de informática pode ser aplicado como tecnologia para promover o processo de ensino-aprendizagem do tema escolhido, para o público-alvo definido. 2) Leia e responda às seguintes questões que servem para orientar a elaboração do relatório final. 1) Qual o tema, da área educacional, escolhido para ser trabalhado com o público-alvo? A importância do Hino Brasileiro. 2) O público-alvo foi focalizado em um período específico do…

(TICs) na atualidade, especialmente em virtude do desenvolvimento da informática, rompeu com todas as barreiras espaço temporais, possibilitando a qualquer indivíduo, em qualquer parte do mundo, interagir com outros e construir conhecimento de forma colaborativa. Assim, hoje em dia, ensinar e aprender tornou se um processo sem fronteiras. Em nosso país, a oferta de cursos nessa modalidade foi impulsionada pela promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Isso…