Relacionamento Interpessoal Envolvendo Professor E Aluno

ESTRATÉGIA EDUCATIVA EM SAÚDE MENTAL RESUMO: As relações interpessoais surgem quando se inicia o processo de autoconhecimento. Ao analisar os sentimentos e conflitos internos, pode-se modificar o mundo exterior e resolver problemas que se enfrenta no dia-a-dia.O presente trabalho é resultado de uma atividade desenvolvida com os usuários do CAPS-Caminhar. Teve como objetivo orientar os usuários para o desenvolvimento de relações interpessoais maduras e saudáveis para aprimorar,…

JUSTIFICATIVA O novo paradigma que orienta um bom educador esta pautado na certeza de que os alunos devem ser preparados para conviver numa sociedade em constantes mudanças, assim como deve ser os construtores de seu próprio conhecimento. Portanto, são agentes desse processo em cuja construção a “intuição e a descoberta” constituem-se elementos privilegiados. O aluno deve ser visto como um ser “holístico” e, como tal, possuidor de outras inteligências que não…

é uma das questões preocupantes para os diversos sujeitos sociais no final do século XX. Tal fenômeno tem ganhado lugar nas páginas jornalísticas em geral, muitos casos são evidenciados com progressiva intensidade nos espaços escolares envolvendo alunos de diferentes níveis e modalidades da educação. Refletindo sobre a problemática da violência escolar propomos, então, tomá­la como nosso objeto de pesquisana disciplina ................................ de Pos graduação em…

Tema: Bullying O bullying esta cada vez mais presente na vida dos alunos, tanto nas escolas públicas quanto particulares. O que antes os professores e os pais encaravam como uma simples desavença, hoje tornou-se um assunto sério, o que os educadores devem se preocupar, é como resolver este problema. Percebendo que o fato está acontecendo no ambiente escolar, tratando-se de relações sociais, o orientador escolar deve intervir, no caso comunicando aos pais praticando a relação…

EU VALORIZO A VIDA ! PROFESSOR/ A---------------------------------------------------- ESCOLA DE ENS. FUND. PROFº CORINTHO DA PAZ DADOS DO PROJETO FORMANDO LEITORES – EU VALORIZO A VIDA! DURAÇÃO: MARÇO À DEZEMBRO DE 2013 PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1º AO 5º ANO ALUNOS DA EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLABORADORES: DIREÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PROFESSORES FUNCIONÁRIOS SERVIÇO SOCIAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Indaial 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Trabalho apresentado ao Curso de Pósgraduação em Administração escolar, Supervisão e Orientação do Centro de…

DAS ESCOLAS (O FENÔMENO BULLING) Monografia apresentada a Faculdade Teológica Novo Milênio – FATEM, como requisito parcial para obtenção do tiítulo de Graduação da professora especialista. Sob orientação da professor Elissandra Pontes de Aguiar. ESPERANTINA/2010 SOCORRO CLELMA AMORIM SOUSA VIOLÊNCIA DAS ESCOLAS (O FENÔMENO BULLING) Monografia apresentada em ____/____/_______ BANCA EXAMINADORA ______________________________________________

quatro aprendizagens iniciais no decorrer de sua vida, pois servirão como bússola para nortear sua ação docente. Aprender a conhecer: Compreender tendo o domínio dos instrumentos do conhecimento. Essa aprendizagem é essencial para as relações interpessoais. Para construir conhecimentos é preciso imperar as habilidades, exercitar os pensamentos, a atenção e a memoria, contextualizar as informações com a realidade que se vive. Aprender a fazer: Quem aprende a conhecer, esta aprendendo a…

valores humanos, valores estes tão importantes para vivermos de maneira mais precisa nas relações com o outro. Assim sendo, é de fundamental importância que a escola ofereça aos alunos a oportunidade de rever seus valores, propiciando momentos de socialização, vivências e experiências que os levem a rever suas relações interpessoais. Diante deste cenário faz-se necessário favorecer um processo de ensino e aprendizagem que possa de fato contribuir para a formação do cidadão, a…

PAGEREF _Toc389508148 h 3 HYPERLINK l _Toc389508152 Contribuies da Psicologia para educao PAGEREF _Toc389508152 h 4 HYPERLINK l _Toc389508156 Teorias da aprendizagem PAGEREF _Toc389508156 h 4 Relevncia do desenvolvimento cognitivo, motor, interpessoal e intrapessoal PAGEREF _Toc389508157 h 6 A perspectiva do jogo em sala de aula.....................................................................................................8 HYPERLINK l _Toc389508158 Concluso PAGEREF _Toc389508158 h