Relações Humanas Com Os Objetos

...................................................................................................................... 9 A RENOVAÇÃO DE UMA DISCIPLINA AMEAÇADA ............................................................... 9 1. À procura de um objeto: o espaço ........................................................................................ 9 2. Importância atual do espaço.............................................................................................. 10 3. A caminho de

CIÊNCIA (epistemologia jurídica). 2.1 –Direito no mundo das ciências – A Técnica Jurídica. O CONHECIMENTO CIENTÍFICO Conhecer é trazer para o sujeito algo que se põe como objeto. Consiste em levar para a consciência do sujeito cognoscente algo que está fora dele. É o ato de pensar o objeto, ou seja, de torná-lo presente à inteligência. (Goffredo Telles Júnior). A palavra "ciência" tem sua origem no termo latino scientia, que significa conhecimento ou entendimento. É…

próprias, que visam compreender e, possibilitam, orientar a natureza e as atividades humanas” Classificação das ciências de Augusto Comte e Dilthey Classificação de A. Comte: Matemática, Astronomia, Física, Química, Biologia, Sociologia. Critério de classificação: complexidade crescente e a generalidade decrescente de cada ciência. Matemática – menos complexa, porque se ocupa apenas com as relações de quantidade. É ao mesmo tempo a mais geral, porque pode ser…

transferir, modificar ou extinguir direitos decorrentes de relações entre indivíduos, entre indivíduos e grupos, e entre esses com o Estado, quando essas relações estiverem vinculadas ao início da vida, ao seu transcurso ou ao seu término. Seu campo de ação esta fundamentado no valor da vida, da saúde e da morte. Em regra, esses princípios se sustentam basicamente sobre os mesmos valores definidos pela Boética: o respeito à vida, à dignidade humana, à liberdade individual, à segurança, à…

Ciências Humanas Em primeiro devemos saber que ciências humanas tem o objetivo de utilizar o ser humano como objeto de estudo. O ser humano assim com o objetivo de investigação,realizou três maneiras diferentes de investigação: 1º Período do humanismo: idéia renascentista sendo o homem o centro do universo; 2º Período do positivismo: iniciado por Augusto Comte,onde a humanidade atravessa três etapas progressivas:religião,metafísica e teologia,para chegar a ciência positiva; 3º Período

empirismo supõe a primazia do objeto em relação ao sujeito, isto é, o conhecimento deve ser produzido a partir da forma como a realidade se apresenta ao cientista. Neste quadro, seu papel é passivo,dado que a fonte principal do conhecimento está no objeto. A segunda perspectiva – chamada de racionalismo –aponta a primazia do sujeito ou de sua atividade em relação ao objeto, uma vez que toma a razão, isto é, a capacidade humana de pensar, avaliar e estabelecer relações entre…

Descritivo=Descrever os elementos de determinado objeto Genérico= Parte do maior para compreender o menor Comparado=Comprova através das experiências Sistematizado=organizado a partir de determinado ordem, partir do macro e micro, abstrair, partir do genérico para o abstrato e do abstrato para o concreto Conhecimento Vulgar= não tem método específico, não é sistematizado,é casual e aleatório. Objeto da ciência do Direito: É o próprio Direito Objetos= tudo o que pode ser dizer…

características de personalidade mesclam-se as variáveis externas no desempenho de cada papel dando a este um colorido ou " marca" absoluta singular" A práxis, entendida como transformação objetiva do processo social, isto é, transformação das relações entre homem-natureza (práxis produtiva) e homem-homem (práxis revolucionária), é o fundamento do conhecimento, o critério da verdade e a finalidade da teoria. Isto não quer dizer que a teoria só serve para a prática, como pensa o…

jurídicas como objeto da ciência jurídica Na afirmação evidente de que o objeto da ciência jurídica é o Direito, está contida a afirmação - menos evidente - de que são as normas jurídicas o objeto da ciência jurídica, e a conduta humana só o é na medida em que é determinada nas normas jurídicas como pressuposto ou conseqüência, ou - por outras palavras - na medida em que constitui conteúdo de normas jurídicas. Pelo que respeita à questão de saber se as relações inter-humanas são objeto…

condição sine qua non ao exercício da dialeticidade necessária à existência humana. Aí está o papel da educação, o Ser Mais do homem, a busca pela sua valorização e aprimoramento constante. A missão da educação refere-se à orientação aos sujeitos em relação ao mundo onde se situam e isso representa um ato cognoscente, no qual os sujeitos envolvidos podem e devem agir como sujeitos de aprendizagens, mediatizados pelos objetos cognoscíveis que buscam conhecer. Toda educação…