Relações De Genero Na Educação Infantil

THYRSO ALVARENGA DA SILVA NETO O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (HOMEM) NA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Corumbá-MS 2013 UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA THYRSO ALVARENGA DA SILVA NETO O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA (HOMEM) NA EDUCAÇÃO INFANTIL Corumbá-MS Novembro-2013…

EXCLUSIVIDADE FEMININA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAURU, MAIO, 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NUCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA Wanderléia de Freitas Vieira Exclusividade Feminina na Educação…

de Educação Programa de Pós-graduação em Educação Mestrado em Educação CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília - DF Março/2008 2 CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação, Área de Concentração: Políticas Públicas e Gestão da Educação, Linha de pesquisa:…

Selecionada: b. Investigação sexual infantil. Respostas: a. Investigação sexual do adulto. b. Investigação sexual infantil. c. Investigação sexual do adolescente. d. Investigação perversa. e. Investigação sexual desorganizada. Feedback da resposta: Alternativa: B Comentário: a chamada “investigação sexual infantil”, definida por Freud, são situações em que a criança experimenta sensações agradáveis e percebe o próprio corpo e do outro. A investigação sexual infantil é uma…

de MELO1 Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar o futebol como conteúdo de educação generificado para fazer reflexão sobre as desigualdades de gênero na Educação Infantil. O presente estudo tem caráter descritivo e bibliográfico. Através de uma reflexão sobre as relações entre gênero, futebol e Educação Infantil, observamos que o processo de socialização cultural das representações de gênero reforça os preconceitos, colaborando para que situações de exclusão e…

DE DENSENVOLVIMENTO INFANTIL MASCULINO NAS CRECHES DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: COMO SE SENTEM E SÃO VISTOS ESTES PROFISSIONAIS? Caroline Nunes Procópio. [1] Juliane Ramiro da Silva. [2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro. [3] RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo compreender como ocorre a inserção do ADI masculino da Rede Municipal de Ensino do Recife numa profissão de atuação fortemente feminina, tendo como objetivo analisar as relações de preconceito de gênero perante…

recentes sobre gênero e docência masculina confirmam que já se foi o tempo em que educar uma criança era sinônimo exclusivamente de cuidar, dar banho, trocar fraldas, fazer o lanche, etc. Hoje, diante de propostas novas que sugerem a desconstrução do conceito de masculinidade, definida por Pedro Paulo de Oliveira (FERRAZ, [2006] apud OLIVEIRA, 2004) como uma significação social, um ideal culturalmente elaborado, é preciso reconsiderar a presença de homens na docência da Educação…

começado a tratar os números aplicando-os a medidas tanto quanto a contagens. ESCOLA: LUGAR DE (RE) CRIAR O APRENDIZADO Considerando que a criança ao ingressar na escola é um ser que dispõe de uma condição histórico-cultural, na qual a suas relações sociais são baseadas na comunicação e na interação, a matemática, como um produto cultural também está presente nestas interações sociais. Sendo assim, a criança, ao ingressar na escola e aprender matemática significa apoderar-se de…

processo educativo de cuidar e educar na Educação Infantil, da cidade de Santo Augusto, como são manejados os corpos de meninos e meninas. Resumo: Este trabalho pretende discutir a construção dos corpos de meninos e meninas no processo de cuidar e educar na Educação Infantil. Tenho como pergunta de pesquisa: No processo educativo de cuidar e educar na Educação Infantil, como são manejados…

Fazendo Gênero 8 - Corpo, Violência e Poder Florianópolis, de 25 a 28 de agosto de 2008 Infância e poder: Marcas das relações de gênero na escola Gabriela Silveira Meireles (Universidade Federal de Juiz de Fora/MG) Infância; Poder; Relações de Gênero ST 10 - Educação Infantil e Relações de Gênero Este trabalho é fruto da minha vontade de olhar para a escola e para as relações que nela as crianças estabelecem, na tentativa de questionar os lugares nos quais cada sujeito vai se…