Registro Visual E Sonoro

Projeto Brincar [pic] Estágio: MGII Eixos: • Linguagem oral e escrita; • Matemática; • Natureza e sociedade; • Artes visuais; • Música e movimento. Duração: fevereiro e novembro Faixa etária: 3 a 4 anos Justificativa: Considerando a importância do brincar na formação da criança, este projeto oferece condições para aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas

produzindo assim movimentos delicados e específicos dominando o ambiente e propiciando manuseio dos objetos. | II UNIDADE CONTEÚDOS * Discriminação Auditiva e Visual. * Apresentação das vogais. * Expressão Oral (histórias, contos, músicas, teatro, etc.). | OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Desenvolver estímulos sonoros e auditivos através de operações concretas. * Ampliar vocabulário e linguagem como meio de comunicação, desenvolvendo a imaginação, criatividade,…

entre algum tipo de recompensa ou punição e a resposta que o animal executa. Ex.: Um estímulo sonoro, como uma campainha, exerce um efeito pouco discernível sobre o cão. Se o cão receber alimento imediatamente após o estímulo sonoro toda vez que este ocorre durante certo período, finalmente salivará diretamente à audição do som, mesmo que não lhe seja dada comida alguma. Subseqüentemente, se o estímulo sonoro for apresentado repetidas vezes sem o alimento, a resposta desaparece…

expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados e agindo com expressiva autonomia; Desenvolver as percepções visual, olfativa, tátil auditiva e gustativa; Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo; Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação; Ouvir, perceber e descriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais; Ampliar o conhecimento de mundo que possuem,…

curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, independente e agente transformador do meio ambiente; valorizando atitudes que contribuam para sua conservação; ÁREAS DE CONHECIMENTOS, DE ACORDO COM R.C.N DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Artes visuais; Linguagem oral e escrita; Matemática; Movimento; Musica; Natureza e sociedade. MOVIMENTO As crianças se movimentam desde o nascimento, adquirindo controle sobre seu próprio corpo. O movimento na infância significa muito…

Sentido: sensações relacionadas à música, a água, ao cheiro e aos materiais. Teoria: aula com método e contexto. Método: utilizar os materiais numa seqüência para produzir um efeito visual e auxiliar no entendimento do contexto apresentado. Estratégia: utilizar vários materiais e estímulos sonoros e olfativos, que induzam a produção de imagens no projetor que remetam a sensação que o som provoca no indivíduo. Materiais: aparelho de som, sons variados, projetor, pirex de vidro, água

aprendizado da escrita e da leitura 3. Desenvolver estímulos sonoros e auditivos através de operações concretas. 4. Ampliar vocabulário e linguagem como meio de comunicação, desenvolvendo a imaginação, criatividade, organização de idéias. 5. Identificação do nome próprio. 6. Identificação das letras do nome próprio. 7. Identificação das vogais. CONTEÚDO 1. Coordenação Motora Ampla. 2. Coordenação Motora Fina. 3. Discriminação Auditiva e Visual. 4. Expressão Oral (histórias,…

os manipula; procedimentos relacionados à alimentação e à higiene das mãos, cuidado e limpeza pessoal bem como, atitudes de gratidão e respeito na hora da refeição sempre acompanhado de versos e canções que são citados diariamente. Observação, Registro e Avaliação Formativa Considera-se que áreas como identidade e autonomia não se avalia e sim, oferece-se situações de vivências em que a criança se depara com contextos em que é necessário lançar mão de sua capacidade emocional, ou…

de degustação de frutas da safra; ●Brincadeiras e jogos que envolvam cantigas para dançar com ou sem coreografia de pequenos movimentos como bater palmas ou bater os pés, tanto quanto canções para ninar utilizando recursos como CD’s e brinquedos sonoros; ●Executar brincadeiras e danças que nomeiam as partes do corpo utilizando espelhos, CD´s, bolas em tamanhos diferentes, rolos e túneis; ●Brincadeiras no Parque que estimulem as sensações de: subir escadas, descer pelo escorregador,…

tiveram grande impulso com as tecnologias que constituíram as mídias, formando um conjunto integrado de meios impressos (texto e imagem estática) e eletrônicos, caso do rádio (áudio) e da televisão (áudio e imagem cinética). Os apelos vergais, orais, visuais formariam um conjunto que atrairia sobremaneira a atenção do consumidor. Essa nova maneira de recebermos a mensagem publicitária fez com que as percebêssemos de forma diferenciada: A percepção está intimamente ligada à publicidade…